自从埃维尔与吉尔伯特爷爷谈过以后，转眼就到了埃维尔要上他第一堂课的时候。
埃维尔作为一个长年在外闯荡的成年人，心里并没有多少忐忑感，只有对自己从一个长年寻觅和学习知识的人转变为教授别人知识的人的一种不适应。这对他来说是一种全新的需要适应的角色。
站在教室的门口，埃维尔深呼一口气，拉开教室的门就走了进去。
这堂课作为一个实验性质的课程，没有遵循一般课程需要达到一定人数才能开课的性质，而是只要有人报就可以开课。
但就是这样，埃维尔进入教室后，放眼看去，整个教室也只有寥寥的五个人在教室里，这让埃维尔不禁有些泄气，不过不一会儿又觉得自己泄气样子有些好笑。
埃维尔没有再去多想，而是首先走到讲台，检查了一下这堂课的点名表。他发现实际上选这堂课的人是有开课要求上最低限的八个人，但实际来上课的只有五个人。
而看着讲台下面百无聊赖的五个人，埃维尔知道如果不能让这五个人对他开的课产生兴趣，那么下次来的人可能比这次来的五个人还要少。虽然因为实验性质的课程，只有一个人也能上，但那样的话，会让他的教授知识的能力受到很大的怀疑，这样他也没有什么颜面再去教什么课了。
所以，理解到严峻情况的埃维尔，态度前所未有的认真起来。
但仔细的想了很久，他却没有发现有什么好办法可以把神秘学说的很有趣。因为在他看来神秘学其实没有那么多花哨的东西，神秘学是和这个大陆的历史连接在一起的。神秘学是历史的一部分，很多时候可能比其他正常的课程还要枯燥乏味。
而自从埃维尔进来以后，其实坐在座位上的五个人也在暗暗的观察埃维尔这个新来的老师。对于这一门新设的课程，他们五个其实也是为了尝鲜才来的，关键是这门课程的学分有其他课程两倍多的学分。对于很多学生其实都有很大的吸引力。
在座的五个人其实在上个学期就听到要新设神秘学历史这门课程，在他们印象里，这门课程在学生中间还引起了很大的反响。当时有很多人虽然对新设这门课程存疑，但更多的人是有表示如果新设这门课程，他们肯定会选的。
但这门课程正式设置后，除了他们五个人以外还有三个人，一共八个人选择了这门课程以外，上个学期声势浩大的要选这门课程的人反而偃旗息鼓了。而他们选择以后，他们才发现这门课程只要有一个人选择就能开课，而只要选择上这门课程的人就不能退选。虽然他们五个人也想另外三个人一样，干脆从第一堂课就不来得了。但临到头看着这门课程给的学分，他们却又非常的不舍得，所以，虽然不知道这门课程到底会讲什么，但他们最终还是来上这门课了。
其中一个人性格还是不错的，当看到埃维尔站在讲台上久久不语的时候，还以为埃维尔是因为来的学生非常少而苦恼，不禁开口提问起来，想要暂时缓解课堂上比较沉默的气氛。
“老师，我有个问题想要问，你能给我们讲讲为什么这门可能会把神秘学和历史连在一起吗？”这的确是这位提问的同学比较困惑的问题，因为在罗兰德帝国的语言系统里，神秘学和历史是指向的是完全不同起源的两个词根，同时也代表两个截然不同的概念，很少有学者会把这两个词语联系在一起。
埃维尔听到这位同学的提问，一下子就回过神来，不再思考与当下课程无关的东西，而是认真的想了想，说到：
↑返回顶部↑