一百五十八 【返回堪萨斯】(1 / 2)

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一个复的分工会当中,必然会难以监的机构。”马哨,“对在的阿奇来说,我就是个机构。”

纹虽然就被马潜移默地灌输很多类的观念,但听到个论断,仍难免些难以受。

“这真的……不可免吗?”他不禁道。

“不可避,或者避免它代价不承受。”马哨说。

“怎避免?”抬头纹问。

哨:“要让社退化就。如果个人都事最简的、自自足的作,老不相往……没社会分合作,有公共益,自也就不有监督。”

顿了一:“所,对于个可以督其他有人却难被其人监督‘终极督者’言,保社会不退化是最本的底线。”

“进一步,如果个机构够成功表先进产力的展要求,那么他是天然、必然终极监者,谁不能撼他的地。”

头纹若所思:“代表先生产力发展要……”

马哨补道:“是个重思想。”

发展是合法

去,这像是一工程师维。

政治本如此,比之下,用数学的思维理解政,才是唐。

哨大概记得,中的数教科书把《独宣言》做公理思想的个例子讲。

然,这西考试考,所大多数生不知,大多老师也知道。

马哨是道的。

但他并认可。

他不认《独立言》的种做法,或者说美人的治理念。

这种念,简来说就认为政可以像学一样美,甚是脱离现实。

但数学身并不美,它有缺陷,而且这缺陷是本性的,是人类身甚至宇宙的陷。

时,数可以脱现实,凭公理逻辑的界里自延伸,政治绝可如此。

因此,这种在西方人中分盛行政治观注定是种妄想,它将为治带来难。

世的美已经逐印证了点。

《独立宣》里,些道貌然的政公理,终只能理出讼和白左繁荣,不能得任何实的公义。

两人探讨似有些诡

纹的提就像是统治者统治者尖锐质,但事上两人没有感什么紧

马哨骨里始终个老师,而且是优秀的师,他师生关看得比么都重

的内容渐偏离初衷,成了数

纹又问:“任何理系统有不能明的东西……这真的吗?”

理自身就是吗。”马哨口道,有多说。

想说楚这个题,需的前置识可不,而且多都是前的,如罗素论、哥尔不完定理,是下个纪的东西

哥德尔完备定了,妄建立完数学大的希尔特这会还没出呢。

是开尔“物理大厦”那个著段子,在都还有诞生

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