此时为第四周周三，上完上午的第二节数学课，第三节就是数学考试，不过一般来说，第三节考试的时候，老师都不会看着我们，时常会巡视在两个班之间，一会儿这走走，一会儿那玩玩。
所以水分有多少，这里我就不说了，但是即便水分再多，做不出来也是没有用的，所以我们总结出了一个道理，靠蒙是不行的。
但是不靠蒙，根本就做不出来，每一道题有四个选项，每个选项都有一定的正确几率，有1/4的概率我们可以中，按这么计算下来，八道单选题，就是四的八次方分之一的概率，我们可以全对。
看着这概率挺大的，我们可以试一试，中途我们还可以排除掉一些特别明显的错误，比如ABCD四个选项，三长一短选最短，三短一长选最长，两长两短就选D，齐头并进就选C……
只不过有学霸亲测，这东西太不靠谱了，但是总结了一条，发现挺管用的，不会的时候，蒙个C上去，正确率老高了！
非常荣幸，我可以使用这一条万恒不变的定律！刚好那题我就不会。
我非常自豪，仿佛我已经看到了胜利的光环，闪闪发亮，晃得我眼瞎，殊为不易，殊为不易。
如果真的实在不行，我们还可以多加一个选项E，是不是？完全可以呀！
你可以这么跟老师说，我添加这个E选项，我没对，你也不可以说我错。
其实有的时候，我非常好奇，一张卷子，如果我选了，但是选错了，那肯定错，这是没得话说的。但是如果，题目上没有限定不选是错的，那么不选是不是就是对的？
这个问题就像一直困扰我整整十年的一个万能的计俩，老师总是这么跟我们说，“一定要记得写‘解’，不写要扣一分，一定要记得写‘答’，不写‘答’也要扣一分。”
所以每逢这个时候，我就特别想问一句，“老师，你说，我不写，它会扣我一分，那我写了，为什么它就不能给我一分呢？”所以在这个方面上，是我认为不太好的，这对于我们来说比较不公平。
直到上了初三，我们老师说不用写“答”，把结果写出来是不会扣分的，我们才松了一口气。只不过那东西变成用所以（就是那三个点）代替了，习惯了，没事。
40分钟一堂课我们就写一张卷子，那张卷子虽然只有一版，但是我们是写不完的，在理科上有一条综合定律：
写不完，有三种情况，第一种情况是你根本就不会，没有办法写，自然就写不完。
第二种情况是你会写，但是你没有时间去写，写不完是必然的，这东西的手速的要求很高。
第三种情况，你连题都没看到，写个毛球，回去检查吧，再练个三五年吧。连前面基本的都不熟，想做到后面是很难的。
以至于到了收卷子的时候，同学们一个个都不肯停下笔来。直到下课过了整整五分钟，老师进来了，喊一声，“喂喂喂，收卷啦，收卷啦，怎么都写不完呐？”
大家才草草结尾收个场，慢慢悠悠地拿起自己的答题卡，万般不舍地交给收答题卡的那个同学，在答题卡交到那位同学手中之前，眼中那最后的目光。留恋着的，不是自己的答题卡有没有写完写的多么龙飞凤舞，亦或是别的。
而是别人答题卡写了多少？他（她）写对了吗？他（她）写完了吗？他（他）到底有没有写哦？他（她）居然没有写答题卡诶，太棒了，太棒了，看来这次我的分数应该会比他（她）高……
我敢说这应该是我们每次周测的最真实的想法，没有之一，写完了的同学一般都是自我感觉良好，因为能写完可以说就已经是拿到了绝大多数的分。
高中的数学是一种什么样的情况呢？
大家初中的数学应该都是120分制吧（可能会有例外，这里以120分为准），那个时候怎么考也就只有90分和100分，我一直以为那已经是极限了，偶然来个108分以上的，我们都奉他/她为天神。
而上了高中，我才真正的知道什么叫做强弩之末……
150分的卷子，你看着是不是也比120分的卷多了30分？这30分感觉上是唾手可得。
但是也仅仅只限于感觉……
高中数学最真实的情况是这150分的卷子，你还是只能拿个90分100分（我不排除有一些学霸会来吹），这是一件非常常见的事，尤其是在难度系数通常的情况下0.55卷子，这种更是常事。
如果难度系数（难度系数的计算标准是按得分率来算的）再高一点，能及格都已经是一个天堑。
所以真的真的不要说，多了30分，我就真的可以考到120，130，没有这么容易的，亲身经历过的，应该都是有感觉的，如果你旁边突然出现了一个数学考120分的，那真的就已经是……不用说，肯定是个人才。
直到后面物理老师李雪琴来上物理课，总是要催着我们“快点交，快点交，都到时间了还在写！”
最后一沓才交到老师的手里，望着老师远去的身影，我已经可以联想到老师，拿着那张白色的成绩单在我们面前……
“你们这帮家伙，你们可那个时候分班是年级第一的水准呐！又考了……”
不得不说一句，老师真的是辛苦，为了我们心力憔悴，几度让我们爱的沉醉呀，毫无保留，不知道后悔，总想让老师知道我们尽力的那份真情有多么可贵……
然而老师总是没有余力伤悲，历尽心血的像难收的覆水，慢慢数十年的教书路，走的是如此憔悴，只留下孤单的背影，令人心生惭愧……
惭愧个毛球！那东西要是能让我考的到这么高分就好了，你尽不尽力了，我都已经是那样了，我可以无限制的把下限放低，却没有办法提高我的上限，这就很离谱……
罢了罢了，高中的理科真的不一般，现在对我们理科生来说还好了，高一听说高二的理科比这难很多，高二才是最难的……
我记得之前好像是周浅浔，江枫鸣还跟我说过，她们觉得数学的难度简直就不是一般人所能衡量的。
上个学期，周浅浔数学最好的成绩好像也才一百来，对于文科生来说，数学应该是最痛苦的了，不过我没有体验过，这东西烧脑啊！
不说了，不说了，先让作者数一数自己的头发掉了多少根……
日子一天，一天，一天过……
我们直接切到周五的那节数学课……
直接数学老师赵文清垂头丧气，就像当时考试的我们一样，如同枯萎的鲜花。哎，不是考试的，是我们考的不好的也是我们，关老师什么事？
只见赵文清老师拿着手上卷成一团的成绩单在空中对着我们挥舞了三下，摇着头低声轻叹，“你们哪！你们！考的这么差哦！让我怎么跟领导交代啊？领导上头给的压力很大的！”
“领导，哪个领导啊？”吴新雁故作好奇地问了一句。
“还能是哪里的领导啊？开会的时候，级组一直在说你们，分班的时候考得这么好，一分到你们，接到我手上，怎么带都带不好！”
不过我这个学期确实没有听到过哪一个老师说一句，“你们是我带过最差的一届学生。”至于为什么没有说过，原因很清楚，毕竟没有最差，只有更差……
“诶诶诶，一般一般，世界第三……”只见杨皓然丝毫不要脸地晃着他右手的指头，对着老师说道。
“还世界第三哦？你们这次考了倒数第三！”老师的心中怒火中烧，恨不得扒了我们的皮，抽了我们的筋，扔汤里面炖了。
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