第14章:凶神恶煞之歌(1 / 2)

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上音乐的时候,全班男都瞪直眼,因音乐老是一个大的美,一米7的身高,柳眉大,稀有鹰钩鼻,樱桃小,S型身材,学校公的老师支花。

“今天给同学说说唱的基础!歌唱发器官的成,声的形成发声器协调工产生的理现象,这个现的产生气息运和声带动所形的物理象,但唱的发运动又我们平说话的声有所同,因歌唱发又是一物理的学、音学现象。而进行唱艺术践又是个复杂富的心活动过,因此们的歌运动可说是生、物理、心理“位一体”的行为。歌唱的声器官由呼吸官、发器官、鸣器官咬字器四个部组成,们是歌发声的部物质础,是唱发声动中的要功能统……,”李美滔滔不的把唱技巧,咬字,字等等技巧一给学生解。

“唱歌的巧讲完,那我说说为么唱歌。音乐与曲能给带来美享受,乐能让们快乐,能为我的生活添更多色彩,唱是语和音乐合起来达思想情的一艺术形。歌唱以提高们的文艺术素和修养,使人感丰富,绪平和。感受歌,理解曲,感合唱艺的无穷力,可使我们出和谐团结,出快乐友谊,出健康寿!歌使我们长了见,开拓眼界,抒发了怀。音,成为们互相通心声桥梁。妙的音,美好歌曲,以和谐、净化人心灵,迪人的智。音和歌唱使我们的活更加富多彩。大家现明白了么是唱了吧?”李美怡切微笑问道。

李美怡微笑很力,班的男银乎是吼来:“白……。”

师,我问题。”陈一刀然举手声道,为陈一很想知这个时的人对来的唱有什么法。

“哦,陈刀同学,你有什问题?”

陈一站起来,道:“师,你得按照说的方唱好,是随心欲唱的?”

“嗯,陈刀同学的问题好。老认为随所欲唱好,但唱的人定有一的功底,不然唱来的东西,别人听不懂。所以在有功底前你们是老老实学学么唱。”

“老我还有问题,果用男热血来,用酒胆,唱是凶神煞之歌,、再把气融入歌曲里。老师说这样歌曲怎样?”一刀再问道,许中午饭的时陈一刀了两杯,所以话

有这样歌,纯于胡扯。”李美娇呵道,心想:“这个学一定小看多了,还说唱是凶神煞之歌,如果真,那也魔音,人听了死的魔。”

“有,这真的有。”陈一严肃的,陈一说的凶恶煞之正是他年成教的时候的,陈刀依然记得他几十万面前唱情景,完后几万人热沸腾的吼‘教’两个,没一的时间传遍了界每一角落。

李美怡陈一刀么不知高地厚,硬要和己做对,于是干道:“说有,你到讲来唱。”

陈一还真的知天高厚,走讲台上,嗓子都清,就唱:“血男儿之杀人,饮血杀,屠城敌,灭争霸…………。”陈一刀午才喝一瓶白,刚开没什么觉,但现在陈刀的酒越来越,不过上的人不清楚是唱歌的,还喝醉了。

陈一唱完后,没有掌也没有呼声:“难道这时代的和我们个时代欣赏观的不一。”陈刀心里怀疑道。

静静的室,突李辉跳来,大:“一,我真服你,得我想人火拼,再来一。”其的学生纷纷要陈一刀来一个,陈一刀歌曲让们太惊了,他还是第次听这邪恶的,别人歌都是温柔柔,而陈刀的歌字带煞,而煞中带着烈的热

一静。”李美怡见班上哄哄的,大声的道。美就是美一喊,班的同都闭嘴。李美怡头严肃对陈一道“陈刀,这是谁教的?”

陈一刀然喝高点,但不至于全丧失考能力:“一个浪人教。”

“陈一刀,你这样歌虽然,但是以后最不要再了,他让人走黑暗的路。我想我的生变坏,你知道。”

“我明白,老师放好了,以后不再唱这的歌了。”陈一说完默地走回,这个代的人是接受了未来东西,过陈一想了想,觉得现是和平代,没战打,姓虽然了点,也过得乐。而己那个代每天在打战,所以一的歌曲很热血,他们接不了也有可原。

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