第4章 教育(1 / 2)

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睦仁为未来明治天,是一我无论何都要住的棋,这颗子的能在未来超乎想的,他一面旗,任何个势力他抓进里都可把他往空一挥,然后就以开始行自己政治理,而从就不懂么政治天皇,然就会其摆布。所以提对明治皇进行合属于的要求教育,势在必的,让治天皇脑海里植根下想要让知道的西,这的话一有助于来的布,二也给未来一道保

教育,来不是用一种段就可完成的。纯粹的力带来结果,了仇恨君子报十年不的结果外,不能存在外一种能。而粹的怀,也只教出来个蜜罐的公主王子,们永远不开自的父母,一旦离了父母们什么不是,然了真能够一怀柔教孩子的,基本上可以断这个孩的父母经处在会的高,要么钱,要有权,以他们来含着钥匙,无所谓么踏不入社会

一个良的教育果,一是暴力怀柔结的产物,用暴力制住孩所有的符合自要求的动,用怀柔的手来让孩自觉地做符合己要求事情,且通过力和怀之间的替来不的教导子的人路。似所有的长都明这个道,但是多的家最后还没有能成功教出来自的孩子。这些家在失败想来想。细细想自己往所作事情,后只能出一个果,那是自己孩子不气,不力。因在他们判断与觉中他已经做仁至义了,所不成功就都是子的错,这样们就释了,可这世上四大错,手机动,我反杀,喜欢我,我感觉做对(位)了。

真的子就不力,不气么?了达到母的要,在怀与暴力夹缝中存的孩一样也一生悬的努力奋斗着。最后没达到好结果。子自己心就已充满了伤。此此刻父又跳出大声指孩子的争气,努力,孩子受二次伤。然后母开心,释然,而孩则要背着这样苦难继自己的生路,样是好么?所在我看孩子很时候都无辜的,更多的候是父们自己问题,力与怀之间的衡很多母从来没有找过,但他们却得自己掌握的谓平衡是黄金例了。

在暴力时候每个父母可以用满的热去完成,言语的,物理的,总而言在暴力一方面们可以到百分一百的挥。甚可以做超水平挥同时要做出是孩子己『逼』着我打的,但到了怀的时候们稍微出一丁的让步已经觉自己已怀柔的厉害了,已经过了,这的情况怎么指他们的育是正的?暴的一百是是实实的一分,可怀柔的百分却百分之十九的分,甚都不是只是一空气,后父母『插』着大声说己已经得仁至尽,指孩子说是孩子错,最做出一唉声叹的样子时一大大人站一起互安慰,简直就病态永无尽!

所以在育睦仁个未来关键种的时候,我决心尽可能把暴力怀柔达最大程的统一,确实事完事,无完人,只要做就不可找到最美的平点,但我要无的接近个平衡,下午睦仁的面我几可以说暴力用了极致,如果我能和尽的通过怀柔的手加以引,睦仁个熊孩很快就形成一仇恨的绪,连出生的子都会仇,并牢记不,何况个十一的孩子。

是夜,睦仁穿衣服有傻的躺地上,来没有,从来有过,一次挨,第一一个人在一间认识的子,晚也没有送过来,也没有服侍他,这是十年以来第一次受到这近乎于边的恐。作为卿的孩,从小然说不锦衣玉,但是己动手饭这件情几乎不可想的,没人服侍去就寝来没有,脸打肿的和花盛开样,那直是天夜谭,是今天次『性』全部都味到了。

都是个恶鬼,睦仁的海里面过了我身影,即他感了一种常的恐,我的影似乎在变成种阴影罩在他头顶。“哗啦”在这个候卷帘被拉开,“怎躺在地?”,随着一不算熟的声音传来,仁浑身来的骨都要都抖起来,“老”,出挨打以的习惯应,睦立马跪起来。“好了,自己铺,床铺被褥都那边。”我看着在地上还是肿的孩子了一下边的柜说道,“啊,是”,熊孩自己站来走到那边的子,然自己拉了它。

但是当面对那大的一东西的候还是了眼,来就没过这些西的他知道怎搞?“有铺过褥?”几步来他身后,睦仁觉自己身的汗『』全部竖起来,他不道自己怎么回了。“实话就了,我后要全负责你,所以你我没有要隐瞒。”此时仁听到一个完不同于才的声,这个音怎么呢,似是充满温柔感,睦仁下识的点点头,即想起自己刚没有回的结果,一瞬间闭上了等待着掌上脸。[] 日之旅4

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