第1567章 脸色变化(1 / 2)

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符箓炼者比一般的等级的炼实力面要强很多,菁菁了了这一之后,里面想成为符修炼者是无可非的事,可是,柳菁菁态度不,她就是想要为符箓炼者,得慢慢,先试常识一,而不像现在样的,接要求朝纲帮她让她为符箓炼者。

是,赵纲确实有能力助柳菁成为一符箓修者,可,这样话,对柳菁菁后的法极其的利。这次柳菁看见符修炼者力这样强大,接就想转变为箓修炼,而赵纲有帮她实现

是以后菁菁再到更加害的其修真者,是不是要转变炼体系?这样一,对于菁菁将的发展不利了。

就像一个明一样,个明星实力本只能够歌坛占一席之,但是,在他/成名之,看到坛发展更加的火,因,这个星直接影坛发了,头的时候,这个明还是有么一点收获的,但是,间一长,这个明就发现,影坛里已经没他的位了,因,以他实力,影坛里根本站住脚。

这个明很快会打回歌,而之为了去坛里面展,这明星已丢掉了多歌坛面的事了,这时候,再想把前歌坛面的东西拿起来,就不是样的简了。

坛里面变化是变万化。半年,你的很受欢。但是,半年之,流行就可能是你唱那种类的歌了,更不用,每年会有无道歌星道,因,这个星再回歌坛的,他面的不仅是歌迷失的危。还要临无数星的竞

的例子,在现在社会里很常见,明星想多线发,难度的是很

的道理,柳菁菁到符箓炼者厉了,去修符箓炼者,看到了兽修炼厉害。去转修兽修炼……..,就这一直不的看着一种修者厉害,就去转哪一种真者,菁菁这做,最只会害自己,自己一无成。

因为人在世。管是做么事情,专心致是必须事情,个人做情做的三三心意,那个人绝不能够成什么情。只专心致的做事,脚踏地的做情。这人最终会成功。

专心志,意用心专。聚精神,丝不马虎,把心思放在一事上。容非常真地去某件事。致:尽,极。志:意志。志:一一意。出《孟?告子》:“夫弈之数,小也;不心致志,则不得。”

观应《世危言?技艺》:“泰西士,往专心致,惨淡营,自而壮而,穷毕之材力思,以造一物。”

致志是个成语,有关于个成语,还有着样的一成语故:从前,有个棋叫秋,于棋艺,别人他弈秋。有一次,弈秋收两个学,为他两个同上课。一心想自己的艺教给们,就常仔细给他们解。

个学生讲非常细认真,一心一地注意秋的讲和分析,对旁边事全都加理会,而另一学生呢,看上去也坐在里,实上却是不在焉。

他一儿看看外的田和树林,一会儿听听天的雁鸣。

当他现有好只天鹅过,便“我要能有一弓;几箭,射一只天煮着吃,那该有好啊!”

不一,他又窗外看一眼,现一只蝶飞过,又起了蝴蝶玩念头,到弈秋讲完了,他也没意。

时,弈叫两个生对下局,看他们究学得怎

,那个小差的生凭着前的基还能勉应付,渐渐地显出差来。那专心致的学生守从容序,而是三心意的学只有招之功,无还手力了。

弈秋一,语重长的对个学生:“虽下棋只一种小的技艺,算不得么大本,但不心致志学习,是学不的啊。”..............................

则成语事,就告诉我做事情专心致,不要心二意,否则,待着你只有失

与失败、高贵与贱、贫与富有,其实只一步之。这一,就是没有执的信念。全神贯、专心移的能,常常以使人得成就。反过来,不能持专注,往往会亏一篑。

当你目标的求成为着的信时,你发现,所有的动都会领你朝这个目迈进。

香江岛一富豪诚就是个典型例子。

在他还一个小塑胶花的经理,就意到塑胶的广阔景,他信做好一行一会赚大

这个坚的信念,在大还都没意识到一点的候,他把所有资金和力都投进去,聘员工、引进生线、扩生产规、提高胶花品和增加类,及抢占了场大部份额,于成为港的塑大王,到人生第一桶,也为日后组长----实--业与--记--黄--埔打下实的基

实例可让我们白一个理:当选定了个明确目标之,你的间、精、才能、智慧与势。统都会被中到这目标上

本身无中形成一种聚作用。种聚焦应类似面放大,将散的阳光焦。能使焦点之的物体烧。人目标意也可以生这么种效应,使人的明才智出光和

个人将己的各优势,括时间、精力、慧、金等等都中应用特定的标时,就可望这个目上做出人的成,获得大的效。常人失败,往就在目标不确,或作分散、四处用造成的。

一个业家,能够做在一个短暂的期内。他的注力高度中在一又一个自独立问题上。他集中力的特,在于的灵活,而这数学家不相同。数学家须长时地、细入微地精力集到一个独的数问题上。

从另方面说,专心致的能力,就是防在与所注的问无关的激下精发生涣的能力。这种刺,既可是内在又可以外在的——自己思想、头,和部的人物。这刺激。际上只一个程问题。

心理学发现,致精神散的刺,即使思想高集中的候,也不可能底从大中排除。更何,我们在生活年代,太多的情要做。外界的扰常常我们无全神贯地做一事,有甚至要我们去自己内不情愿的事。种情况,使得人很难做专心致

,一个完全可通过锻而提高己集中力的能。懂得一点,有莫大处的。就是说。经过一时间的练,一人精力中的时会逐渐长。或在圆满束一个题之后,他能立果断而精力充地转入一个问

两种专的形式,不论哪一种,只要你道应该什么,等于成了一半。

除了习之外,避免精分散的一个简的方法,是躲开部的刺,营造好的办环境。个人受工作环的帮助干扰的度,直与外部激的多、强弱正比。此,你该努力自己创有利于中精力工作环

西工业心学家们经发现,一个人喧闹的境转到个安静环境时,他的工效率可提高35%。随减少噪的建筑构、隔办公设的出现,使人感办公环不断得改善,没有必在那种扰大、率低、使人疲劳办公条下工作。况且,们还正为现代工厂、字楼提更为理安静的境,做大量的作。

有人认,一个杂喧闹、令人兴的环境,对人们思维能是一种战,并能激起们尽最的努力作。比,""青年时就曾经意到闹读书,炼自己抗干扰

大多数论家所,这种法确有实的成,但是,故意寻嘈杂的境是一明显的误。

学研究明,长间地连地在一喧闹的境里工,会导效率逐降低。样的环骚扰着们的神,严重甚至导神经衰

划的工,也有于使人中精力。这是因工作被成了一个合适部分,成堆的作往往使人无从手。通计划,累的问被分解排入进表,这使克服性这一难的任,变得明具体

的人们不对这点坚信疑:计表和进表,是促精力中的有工具。功者的号是:次做一事——最适当时间,最重要事情。如,他求手下员在进表限定时间内,向他提一切必提供的大问题,这就是种在进计划表基础上行的特情况管

从整体观察现组织,拆开第封早班件,到一张办桌流向一张办桌的川不息的杂的工流程,们就会白,组的部署证了人的精力以获得大限度集中。

对于一领导者说,如感到因应付过的次要题的请而占据自己的间和精。耽误对重要决策问的处理,那么。应该检自己的织结构。如果组结构不理,那这种组结构对的下级影响也可想而了。

样的,导工作一个重组成部,就是证他的员像他样,避各种无的骚扰,不使精分散。

专心致的人不定成功,但是,心二意人绝对会成功。这样的情,在实社会面有着多。

时候相大家都多牛---顿的事,说是有一,英伦物理学牛---顿请朋到家里做客,菜做好,他就实验室心致志做实验了。

友来后不着牛---顿,等了好阵子。急于赶上班,独个儿饭菜吃,并把剩下的骨放在子里,后走了。

后来,牛---顿做完验准备饭,当看见盒里的鸡头时显突然醒的样子。哈哈大说:“以为自还没吃哩,原早已吃了。

这里我可以看,牛顿做事情时候,多么的心致志,也正是此。牛---顿为了举闻名的大科学

一个更趣的故

,普林顿高级究所办室的电响了。话里一声音问:“你否告诉。爱---斯-坦博士家在哪?”

书回答:“对不,我不奉告,为我要重爱--因----坦--博士意愿,不愿自的住处到打扰。”

电话里声音低几乎耳般地说:“请你要告诉何人,就是爱--因--斯--,我正回家去,可是我不到家。”

来,爱--因--斯--走路时直思考讨论的题,不不觉竟路了。

牛---顿因做验忘记吃饭,明空着子却误为自己“早已吃了”,-----斯---坦路时思着科研题竟迷“找不家”,位大师聪明绝,为何发生这类事情,这是为两位师均专于自己事业。

一个人成就一事业,素是多面的,其中很要的一就是专,也即注。

注就是中注意,不分精力,三心二。专注自目标专一,标专一会集中力、体,才会专越深,越来越目标靠。专注成功的决条件。

在这,我们妨再说比--?盖---茨的关专注的故事。

1968年的天,在--滨--中--学上学比-----.盖---茨第一接触计机。这神奇的伙便深地进入--尔视野与经。他始疯狂迷上了算机。

很快,年级学比尔便进了更年级学的圈子,他们的师所知的所有算机知,比尔星期就过了。

在那个算机刚步的年,上机程费用昂贵了,尽管它么奇妙、那么吸人,但明好学比尔总不断寻甚至创机会上编程序。

那个候,比常与伙们一起车到湖--滨--中--附近一新办的算机中公司编程序,一直忙累得无继续才家。

们常常一边吃从附近品店买的面包,一边忙编程工。比尔伙伴中现得最强,在里,他常为了个问题困扰,尽心机苦苦思,他的间里到都是电纸和计机纸,卷成叠

后,兴高涨的尔常假上床睡,然后溜出家,坐十分钟汽去计算中心公继续他编程工,偶尔回来得晚了,车已经运了,只好走回家,他似乎此不彼。

在哈---佛---大里,学计算机条件优多了,尔简直鱼得水,以极大精力投到计算中。

了赶一程序,一干就36小以上。时困了。他就趴桌上睡了,醒后继续作。忙工作后,比尔一宿舍倒便睡,时太投了,以做梦还着计算的事。

比尔对关心的却极少意,无是课程、衣着、是睡觉,社会交等,尽那时家很富有,他总是穿得比别破。

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