校园(1 / 2)

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怡城中,是城之中三所高之一。是怡城立后的一所高

于怡城部,交内城与城之间。

内城外城,有明显特征,城虽说拥有着灾变前那种城风格,是内城是另一天地,城之中,往往居的都是些所谓上流人,他们鲜亮丽,衣着考,总是副高高上的样

人们对对政府贡献,们又被为三等民到一公民,至到特公民,英公民。

虽然府严明定在法上一切民都享平等的民权,是在少给予那高阶公少许特。当然,所谓的权是在关生活通上的许便利。

在每个时代,或多或都会拥着阶层距,人不能避这种阶差,但可以尽减少这阶层差,使民众矛盾尽能的减

着时间发展,初划分公民,慢慢拥着自己圈子,们不屑与自己差太大公民交

,在教资源这块,还普及教,所有都有最本的教权利,能够享教育资

,有人地方就有攀比,那些大的优质源被私学校挖,大量人才流私人机

大量超能力被私人价聘走,慢慢的些最开掌握力的人,着自己人格魅和实力,组建了阀,雇兵团,些大量属政府外的机,在八年前,府与财,雇佣之间不避免的生了矛,那是类在灾之后少的一次耗。

终在政的血腥压之下,大部分抗政府组织被灭,或被削减。

于是府创立利剑这部门。独立于规政府作之外,只对中政府的心机关责,它用来平各地方力和机的。

那以后,政府颁了这样条法令,政府,特殊时有权命一切武势力。权在这武装势间安排管人员,他们不与该组的管理,有权利晓该组是日常动。

城一中前为内,往后外城。

区别与变前的中,现的学校由士兵把手,当遇见可抵抗灾难之,他们往是第批被转的重点象。

用灾变的一句来说:年兴则家兴,年强则家强,年一代理想、担当,家就有途,民就有希

次的腥血雨之,总有批人冒风险,他们安护送出

有这样件事:十名战为了掩学生全壮烈牺

年后,生又成了他们,他们也了掩护们的学而壮烈牲。

百年的间,纵使这片土以不再之前那的安全逸,但由于一批的战们的守,人类不至于绝。

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