同时，若是想要找到能接收到和撒弥尔顿星类似强度的辐射的星球，只需要看看撒弥尔顿星所在的小行星带即可。
因为在这一圈小行星带上的所有小行星，和巨大太阳的距离都是相同的，受到的辐射强度也是相同的。
换句话说，在第十三号宇宙中，有生命的小行星是一座座相隔千里的孤岛的话；那么在第十四号宇宙中，有生命的小行星的分布就是一个圆环，在这个环上的小行星都有衍生生命的条件的。
撒弥尔顿星上的人类文明将有关于这个小行星带的数学和物理参数以“生命”二字冠名，例如把这个小行星带叫做生命星带，将这个星带和巨型太阳的距离定义为生命半径。
撒弥尔顿星上的人类发射出大量的航天器，以相同的绕行太阳的运动半径，相同的运动速度，相反的运动方向，去勘探这条小行星带上的各种生命、地质、水文、大气等情况。
冰儿便是勘探者中的一员。
她要勘探的是和撒弥尔顿星相距三分之一个生命周长（小行星带的周长）的泰达米尔星。
（注释：运动轨迹的半径相同，运动速度就会相同，也就是说，泰达米尔星会经过三分之一年的时间到达撒弥尔顿星现在的位置。冰儿和小丽的勘测器也在生命星带上，因此运动轨迹的半径和这两颗小行星也相同，只是方向相反；因此从泰达米尔星出发的两人，经历了六分之一年的时间到达了撒弥尔顿星。）
冰儿和小丽两人穿好防护服，此时的地面已经变成了阶梯状，冰儿和小丽顺着台阶走了下去。
泰达米尔星和撒弥尔顿星虽然是同一轨道，距离巨型太阳的距离也想通，但是这只是生命存在的一个基本条件，其中的大气含氧量和有害气体含量都没有经过勘测，因此两人还是启用了防护服中的呼吸循环装置。
冰儿从舱室中走出来，回首望了望自己乘坐来的飞船。
飞船本身就是一个正方体，如同一个三行三列的魔方一样。
这个正方体飞船一共由二十七个小型的正方体模块组成，自己和冰儿所在的居住舱室就是二十七个正方体模块中的一个。
冰儿是知道飞船的构造的，飞船虽然是智能操控的，大体的原理冰儿作为操控员是了解的。
但是冰儿虽然知道飞船的构造，但是却没有见过飞船的外形。
冰儿虽然基于自己虚拟投影的记忆，知道飞船的外形，但是却没有自己亲眼见过。
此时一见，还是不由得“哇！”了出来。
冰儿此时想的是，若是地球上也有这样的科技那该多好啊。
小丽在一旁道：“冰儿博士，您就别哇了！咱们赶紧干点正事吧。”
冰儿和小丽的正事是寻找通道。
但是寻找通道并不是植物学博士和助手的正事，她们的正事是进行考察。
冰儿不知道小丽说的“正事”，究竟是冰儿和小丽的“正事”，还是博士和助手的“正事”。
“你说的正事是找通道还是勘探？”冰儿问道。
“当然是勘探了。”小丽理所当然道。
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