第94章 问答与固执(1 / 2)

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给沈她们上JS课程老师是位白白净,斯文文,着黑色边框眼的二十岁的男师,着洋气又致。

课间隙男同学道:“师,我近头发得厉害么办?”

男老回答:“很正常,不掉奇怪,吧?我诉你们,现在还是个开,等以上班了得更多。不过那候你们资高了、有钱了,都可以做植发。”

男生问:“老师,那你头怎么还么多?”

答:“因为我在做老了呀!”

男同,哑然声。

老师得地接着:“这发还算问题。”

同学:“那么算大题?”

男老师副过来的表情答:“避免和品经理架。你以后上就知道,很多品经理懂技术,提出的求让人狂。比说让你一个五斑斓的的页面。让你做手机上幕的颜随着手壳颜色变化而化等等类奇葩求。到候,你一定要制住自,别打来了。”

一名学说:“对,我天还看个新闻,一个程员把一产品经给捅了!”

“你们看,我说么来着。总之,前后端间搞好系,以一起对产品经就对了。不过你可不能架,有么事好说,知吗?”老师对时出现证他观的话语示满意。

沈念然想起她的一前同事,这位程员同事前在沈的印象技术水应该并算太好,因为她公司的站在使过程中常出现些bg,有时页加载不,有时面内容位、串,而每叫这位序员同来解决,都要很长的间分析题的原,再用长的时来等待决。

果这位事后来槽去了家大型编程培机构做师,做几年讲后又跳进了腾工作。

进入大工作后,前同事显得到精神上满足,常在朋圈分享司发的日礼品、企鹅祥物玩啊、新苹果手啊、吃喝的、影票、惠券啊……总之,福利晒让其他眼红的度。当,也有类经常班的动

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