进了中学的颜边喜似鸟儿飞到天空，似鱼儿游到大海。她准备大显身手去搏击去遨游。
学校的作息时间把同学们一天二十四小时分成长短不一的十几段：起床、早操、早自习、早饭、上午第一二三四节课、午饭、午休、下午第一二三节课、晚饭、晚自习、就寝。
上课八小时，早操、课间操、眼保操五十分钟，午休一小时，就寝八小时，还有差不多六小时自由支配。
颜边喜没有严格按学校时间作息，把学习时间延长了把休息时间缩短到极限，没有娱乐活动时间。梳洗、吃饭、上厕所都是急急忙忙。
她把学知识当作挖黄金，黄金的诱惑迷了她的心窍，她以万分的热情投入到挖掘中。
在她的每一个学习时间段里都有计划地规定了学习任务，比如：一个英语早自习规定记住三十个英语单词。在这个自习里她读写的速度读写的劲道保持不变，周边声音的大小、有无她没有感觉。她的眼睛看到的只有那些单词。
有的学生喜欢这门学科就喜欢教这门学科的老师，有的学生喜欢这个老师就喜欢这个老师教的学科。
凡是文字科颜边喜都喜欢，不仅喜欢语数外还喜欢政史地生，因而这些老师她都喜欢，因为这些老师指给她金矿的金光大道。她愉快地听老师讲课，思维像个陀螺一样跟着老师转。
她不喜欢体育，她的肢体运动显得笨拙。
第一节体育课老师训练原地踏步，班上百分之九十八的同学都会踩着口令矫健雄壮踏着，只有她踩不到点子合不上拍跟不上节奏。
老师要她上前三步向后转，她做了，到底是走三步还是四步她不清楚，是怎么转过去的她也没印象。这时她的神经高度紧张在。
老师用哨子吹出：“一、二、一……”的口令，她一时不知提哪只脚。忽然想起该提左脚，口令吹到了“二”，为了跟上口令她的左手迁引左脚踏起，于是同脚同手踏起步来。
同学们毫不留情地笑起来，有的笑得仰面朝天，有的笑得弯腰按着肚子。
颜边喜索性不做了，挺直腰杆，怒目对着大家。
笑声很快刹住，颜边喜说了一句话：“你们是笑我僵手僵脚还是笑自己四肢发达头脑简单呢？”
之后的体育课她完全不上了，莫说批评她，就是把她拉到大会上批斗也不去了。正好，这两节体育课又让她挖了两坨黄金。
颜边喜以自己的学习目标和任务来衡量颜边兆，她要求哥哥也要完成她同样多的学习任务。
一个早自习记三十个英语单词对他来说小菜一碟，他不要那么长时间就可以全记下来。但他不求横熟烂熟，只要在早饭后那段时间妹妹掌握他背时不打结就行。
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