第22章 祈祷词(1 / 2)

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“逻斯之主!”这个字引起一阵骚。尽管典人曾在不同情境中到过这名字,要在公场合、其是法上谈论个话题,实在是人害怕又兴奋。

“对,逻各之主到指的是么?”

“如果是一位,祂是林匹斯的某一还是一新神?”

“如智术师爱智者直在秘信仰祂,他们就不折不的渎神!”

众们的论声已盖住了官的呼,大家在和身的人讨着对于事的看,对于场审判主题反早就抛脑后了。亚里士德也在群之中,他默默想起了提斯泰曾经对说过的句话:

“苏格底从来有引入神。”

“哲学们从来有引入神!”声音来被告席的柏拉。这句仿佛带魔力似,一下让人们议论停下来。

“你们逻各斯主这个字很好吗?”拉图微着环顾人,“不介意你们解!”

“让我们从名字起。”仿佛站学园的广场上为生讲课,“我们知道神名字可不止一,比如波罗又称作福斯,而们的女雅典娜被称作拉斯。”

“这只是在提卡,果放眼希腊,知道有少名字指代着一个神。比如色斯人把神叫做格柔斯,克里特把宙斯做塔安(Tn)。”

使是同个名字,也会有同的写,比如人就把斯(Zes)写帝俄斯(),而者又可充当前的属格,同样的会有人之为Zen或者Di。这词语都我们对明的称,而对祂自身言,这称呼有么分别?”

看到听们陷入沉思,是接着道:“们没有别,因它们都自神本的意思,是神所控的能的体现。”

我们回神的名上,它什么意?比如波罗(Aplln),祂名字为如此?曾经听位睿智长者向解释过个名字含义,巧妙地合了我认识到阿波罗管的范。”

“我们知,阿波掌管着个方面权力:乐、预、弓箭医术。”

“医来自‘净’(pln),医生和司用草点燃生或者浸取水,的不就洁净人身体或灵魂吗?而此时们称其‘净化’(Apln)。”

言则来‘真诚’(pls),我祈求神的预言,是神希将所见实地告我们,而至今萨利人将阿波称作‘诚者’(Apls)。”

“弓箭来自‘远射箭’(eiblln)这个词,这个语的缩是如此显,只在我们方言中b变成p,然去掉了些冗余音节。”

“最,音乐权能则自‘聚’(hpln),我们说乐是一和谐,道不是音符用种合适方式聚在一起?同样,字母许多词中也表伴随,与之在起。”

“因此,当我们呼阿波的名时,我们在唤祂为‘净化者’‘诚实预言者’‘永远箭者’‘使之合者’。这所有权能集在了阿罗(Aplln)这个词上,而们实际要表达是掌管面四种能的神。”

这里,拉图略停顿了下,似给众人下了一思考的间。等大家渐从思考恢复,便继续言:

“然后让们回到们的主宙斯的上。我已知的言中,祂称呼Zes,而这都是对个名字来含义称呼。”

“和波罗的是来自个词语同,宙的名其是一句的缩略,而我们要在一词中表了那样句话全的意思,这才是唤宙斯含义。”

“宙是什么?祂是天,是万的主人,是一切灵的来。而祂名字便‘这位生因之有生命神’(Otheseini:di''nzeneipsitiszsinphei)。们仔细听这句,如果取前面半的Di''n,便是的源;而取后面句的zenei是zen的发音。”

以,尽我们称这位神‘宙斯’或者‘俄斯’,甚至‘亚’或‘泽那’,我们要说出都是那话,即管着众的那位人。如,我们表达的思就是一而确的,那,我们出不同名字又什么关呢?”

“如果家都能白神明名字并几个字任意组的符号,或者随便什么人神贴的签,就该理解,神的名所指的能是祂来的含,祂掌的领域。那么,时我们可以说祈祷了。”

然停住,对着原席上的洛毕卢说道:“克洛毕斯,你你曾经学校学过,那的老师经教给如何正念诵祈词吗?”

克洛卢斯显没有想自己会叫到,时他就一个在堂上突被老师名的学,紧张结结巴,“我……我当知道。”他努力忆着,“祈祷要持虔诚心境,确地念神的名,同时所祷告事说出。”

得好,洛毕卢。”柏图赞许点了点,“如们所说,不同的掌管着同的领,而同个神也能有多权能。们祈祷事物越具体,是与这神的权有关,到回应可能性越大。”

“我在生活常常见,祈祷育顺利呼唤赫之名,为祂是亲和生的保护,而不呼唤阿罗;同的,在场上,兵们向典娜或瑞斯祈,在海则要呼波塞冬。”柏拉环视着众们,“如果可更加具,比如求神明予智慧,我们便用智慧神称呼典娜,非帕拉或者巴农,因后者的字并没智慧的思,不吗?”

“那么们也会生活中到这样场景,多人经指着神的名字一些话。”他看眼前的布里亚,“我的友卡布亚经常在嘴边是‘赫克勒斯’,我的多朋友也会这说,因他们经出没于场,而拉克勒是伟大战士,大力神。”

一些没学问的人则会常以赫之名说,因为‘赫拉’这里意着‘母’。”微笑着续说道,“我的师苏格底经常着神犬誓,安斯泰尼会这么,因为犬会在府衡量心的重,祂象着公正。”

对于修家、演家和立者来说,他们最要的是么呢?然,是言。”拉图指坐在正的法官道,“治家难不需要言吗?们需要服别人,希望自的话语有力量。那么,时他们自然地思考,言,也是逻各的来源。”

数学家?他们会探索各斯的源。只过这里逻各斯仅仅是说话,是指比。万物照一定逻各斯造而成,这种事之间的例恰恰数学探的对象。”

然学的究者对各斯难不会十在意吗?因为它味着‘度’。果自然家可以现万物源、生和消灭尺度,他一定说这是完美的然知识。”

于爱智,我们说的逻斯既不于前面种,又他们大相容。为我们仅仅是说话,且是在理性说,在一的尺度合乎一的比例话,它仅仅是了说服人,而为了探这个尺本身,种说话目的是了真理。”

们听到我与克毕卢斯对话,有意说他吗?乎他现也不怎信服我,尽管他直无法答我的题。但的目的不在此。不,说他绝非的目的。”

的目的通过这对话,示给所人,如用语言求真相,那就是对话双的话语合起来,通过论而达到高层次认识,种手段便叫做辩法。”

“现在,你们还怀疑‘各斯之’是什隐秘的神吗?我们高‘啊!各斯’(Olgs)或者‘逻各斯神’(tlg),或者‘的言语’(tdiilgs),那达的不都是一意思吗?那就是告一直用来攻卡布里的‘神’啊!”

“因我们或希望达真理,者希望识真相,或者仅是让自的话更说服力,于是我便向神祷:神,赐予逻各斯力量,我说出合神谕话!这里是什邪神呢?又有什神秘呢?”

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