第20章 高考加分制度(1 / 2)

加入书签

“任一个学的研究不是一即成,仅需要时间的研,更要每一成员的助。我如今只高校阶,自然可能如那些研所一般有各方的研究员,但互之间联合,往也能有一加大于二成果,就是联研究的义,可说联合究就是个合作小团队。”

的冯晨看起来为的认,并不自己所悉的模,隐隐间能从的脸上到难得欣喜之

,对于擎能和己进行合,她为之兴不己的。

“当,因为高校阶当中,自行领并且接到超凡力的人多,同一个学的就更了。因,联合究的情并不多,对此本来都有抱着么期望,还以为在高中段都只依靠自进行努,倒是的没有到你给我一个喜。这一来,考排名,我们都多几分握!”

“高考名?”

哪怕只字面理,沈擎不是不猜到所的‘联研究’怎么回,说白就是相协作共研究一课题而

擎并不晓这同考有着么关系,还有高排名又得什么,更不明以冯晨的性格,为什么显得特在意这

,沈擎感觉到时冯晨别样的绪,更感觉到之所以此欣喜,完全就为着‘考排名’。

考排名有着什特别的义?

少‘前’所知,若是高状元倒还罢了,其他名恐怕等于泯然人。

然,最要的是,无论排多少,要成绩标都能入顶尖学,选自己所望的学进行学,或许是如此

沈擎‘世’不学霸,有这份验,但来,对那些学而言,好的成是要为努力争,但却不到这借助‘力’的度。

然,此有超凡,即便大同自己‘前世’记忆相,但也许多细并不一,加上擎自‘生’归之后,直都在力学习、专研超学科,于许多不急迫事情都有多做心,因许多细上的事沈擎并清楚,不知道‘高考排’在这世当中否又有么特别意义。

一如对高考,擎其实就是大了解了下高考概括,连具体试是否同‘前’一般为笔试没有去解,自也就不道那么多情况。

当然,这话听冯晨晨耳中自显得颇的奇怪,毕竟正而言,有一个三学生不关心考信息。

“你真的不道?就你不关高考能到多好名次,最少也该要关自己的考成绩?进行题研究是最直提升成的方法。即便之前未关注,接触超之后,应该明这点吧?”

果我知的话,么很可我现在旧坐在级当中力学习,提高成,而不在这课时间与晨晨同你在这讨论是相互联进行研的事情。”

这般直会让人种很是怪的感,但‘世’的验告诉己,有时候‘才’的拥有特

沈擎也有了‘才’之,最多就是让认为自是个‘’人而,有些题,但题不大。

“因过于专与努力缘故吗?不过超能力的触、研固然要身心的入,但些时候,也要注一下其的事情,最少不自己与会脱节,导致自所研究来的成无用。”

对于擎的这解释,晨晨倒能理解,毕竟她进行研的时候便是她会全身的投入去,对身边的情都无顾及,何况这没有直影响,不算重的事情

,只在合自身‘劝说’一句之,冯晨就将话转到‘事’上

于天才言,学的学习实并不难,但往往只于自己擅长的目之上,对于自所不擅或者不多费时学习的目上,才与普人也没任何的别。如一来,应到高之上,有可能才的成反倒不一般的学。因,在高当中还一项特限定,就是‘分制度’。”

许因为擎如今经可以是‘天’,双已经处同一层的缘故,冯晨晨是十分心地为擎解释起来。

在听完晨晨的释之后,沈擎也算‘明’了过

‘前世’高考的候,某考生有额外加一样,这超凡界高考时候也样有着分的制

这一世高考加可不是么少数族,参得奖之的,想在高考中进行分,唯一个途,就是表相关学术性究,根其内容学术价高低来定高考分的多

,想要高考进加分,实就是看是否着相应公开成,就是诸如《月文刊》上发表稿。

,一如擎之前发表的篇文稿,足以让擎在高当中获10分加分,过这10分的加并不是擎所发的文稿身的结有多少值,而于文稿中的思更为新,这才获得这加分的故。

因此,擎所得加分其并不算,终究路再如精妙,终究不转化为际成果,能有10分的加已经是在沈擎在现阶就有这奇思妙的缘故

一说,就通常言,一文稿往只能得1分的分,这只要能刊登,能获得最低加

这1分加分不因为论本身有大的价,而是了对所人进行励,同也是给多天才‘先人一’的机

,这样加分看来不高,但却是以累计,若有,长久来,总累计个九分,说能借将总分绩抬升去,但可以在个层次让自身绩压过他人。

至于加的上限?

↑返回顶部↑

书页/目录