修真实力的进步只是这半年来辛苦生活的附带品，对白瑞树本人来说，和同学们关系的增进以及提前掌握了高考所需全部能力才是这半年收获中的大头。
东湖高中进修班的学生意味着什么？
白瑞树自觉混在其中的本人是个名不副实的家伙，但这只能算是谦辞——他可并没在考试的时候用上莫余给他精心准备的答案，充其量只是一个中考前两个月请了家教突击补习到东湖前列的“正常”学生。
嗯，也就是很会考试的天才。
在外界眼里，考上了东湖高中的进修班，那都是日后的顶梁柱。
这些顶梁柱之间有如此的同窗经历，自然就成了一片很有能力的人脉网。
人脉通常能省很多事，更别提白瑞树将来要参加深渊远征军，到时候少不了拜托其他同学的时候。
至于高考相关，东湖大学有个保底线，进修班的学生在第一个学期的期末就被召集起来，丢进了东湖大学的一座教学楼，花了五天工夫把东湖大学出的招生考试过了一遍，集体通过之后就签了东湖大学的保送合同，算是结束了高中的本职工作。
毕竟高中生的本职就是学习，往小了说就是给未来上高等教育找门路，既然签了东湖大学的保送合同，那高中本职工作就可以宣告快乐收官。
“从下个学期开始，各位就要为各种比赛做准备，希望大家能够度过一个充实的寒假。”荀和平的期末总结是如此简明扼要，以至于白瑞树还坐在位置上愣神，思虑接下来是不是该鼓掌欢送，那道挺拔的身影就已经收拾好东西，看着动作不快，但几闪就闪出了教室，连个搭话的机会都不给学生留，只给教室里的同学们留下了背影。
白瑞树恍惚间抬起手拍了几下，才反应过来荀和平已经风风火火地走了，一众学生有些麻木地跟着做了些能发出声响的动作，就当是给荀和平送行。
声音稀稀拉拉地落下，整间教室又变得落针可闻。
众人的目光交错着，传递着只有进修班学生才能读懂的信息。
“第一学期……就这么结束了？”
“荀和平都说下个学期的事了，怎么样也算结束了吧。”
“作业呢？”
“大家快逃吧，别让他想起来还有作业这一茬！”一只锦鸡猛地窜出了教室，拉开了冲锋比赛的大幕。
进修班战斗系的八名学生逃也似——不是也似，就是逃——地冲出了教室，几个往侦察方向发展的学生飞快地张望了一下，高喊了一声酷似“风紧扯呼”的俚语，八个学生四散而逃，避过了荀和平往常放学后走的路线，一个个绕了些路，这才回转到寝室，把东西一搬，向着校外逃去。
这一逃也是有缘由的，诸君想想，地球华夏高中三年才到高考，高考也不一定能上到重点大学，这帮进修班的学生现如今以一个学期的时间参加了东湖大学的招生考试，虽说有放水之嫌，但能够以一个学期的学习进度和其他人三年的学习进度比肩，进修班这第一个学期的学习强度可想而知。
要不是人人修真，进修班的学生个个底子又好，恐怕这一环扣一环的学习生活早就把他们压垮了。
整整一个教师团队给八名战斗系学生精心制定的“填鸭式”教学计划甚至都超过了填鸭式教学的原意，转而变成一种以填鸭式教育的教学速度来大量启发学生，引导学生理解并实践的“填鸭式启发教育”。
这很扯淡，但很修真。
白瑞树等人被丢进了这套高速运行的教育模式中，遭受着比普通学生更恐怖的压榨，时时刻刻都处在遭受不可逆伤害的边缘。
只能说进修班享受的资源就是好，心理侧写加历史经验，愣是推着学生们在高强度的学习压力下健康地活了下来，只是再回首时，恍如隔世。
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