第162章 玻璃柜(1 / 2)

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如果小学生设计一可行的阳五行布,他不假思地画出标准的角星结

让初中来设计个可行阴阳五分布,会不假索地画最标准五角星构——后标上释。

果让高生来设一个可的阴阳行分布,他会不思索地出最标的双五星结构——然后上注释阴阳面,最后将要影响向画上

让大学来设计个可行阴阳五分布,会不假索地画最标准双五角结构——然后标注释和阳面,主要影方向画去,再推算分的微分式写上,就算成了。

毕竟解来方便微分方就那么,那几都有人过的常微分方就算了,这些需临时计的微分程……咋咋吧,反正写纸上说自己确懂就行

五行功计的标双五角结构是平衡的阳五行布结构,其中五平衡,阳调和,是无论么改参都不需太多计就能得结果的型。但了这种型,其五行平设计都常复杂。

从最准的双角星结到其他行均衡构存在个飞跃的难度,而从五均衡结到五行均衡结又存在个飞跃的难度。想要让行中的行几近无,就要极高设计水,而两几近于,难度上一层

手中握的水木,其中气内锁,阴阳五结构稳,却有整三行近于无,可见其构型无巧妙。

“做实的时候了控制量,希晶体的性越简越好,受材料所限,们能拿的晶体多只能去三行,还不能其中的行分布……只能是勉强使用。”立刀打玻璃柜的抽屉,抽屉里合金板出了十方格,中一个着“水晶”纸的方格空着。瑞树比了一下中水木的大小方格的小,知那几个格就是这些晶的地方。

“水晶”、“火木晶”等等纸贴在方上,方中都有应的晶摆着。

白瑞树水木晶给赵赵,赵赵接后感应一阵,水木晶给伸手来拿回体的米刀。

立刀把木晶放抽屉,从中取一块晶:“确中型犬身体机,准备行下一实验。们……们先跟国安卓瑞,看们怎么认深渊物的身机能。”

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