第579章 好像又不是很忙了(1 / 2)

加入书签

“至发射中人员的养,你有什么资方面建议吗?”白瑞一个人计较再,也对养特殊种束手策。

样全新工种,算把白树扬了,也想不该怎么建配得工业时的师资队。

业时代究什么?或许每人都有同的评方式,最为中的,始是“标化”三。没有准化的业时代,是无法象的。

在标准之后,是更多、更多的物。

生产力够充裕情况下,想要普教育,个人的施教是种奢望。即使是量教学,为了验教学效,设立定标准是必要

应试教有种种人诟病地方,如“没因材施”“学学习的容全都了考试”“学生时甚至会用自学到的识”,有一点要承认:在以考为考核学效果情况下,只为了付考试开展的学必定能在最范围内挥最大效的那

只是考的一种,现在人认为考有效力,才会选“应试育”。果有一,人们考量他对某一作的匹程度时,可以全不考虑专业水,而只量其道水平,必然也催生出养道德行的“试教育”。

这种现的原因实很简。人的力是有的,当方需要人来完一份工时,甲没有时将乙方头到尾、从内到地观察遍,而方曾通某一具效力的试,拥某一专对口的历,或是能表极高学能力的历,都让甲方最短时内认识,这人实力应足以完这项任,而不花费更时间,能做出细的甄

树要想建能培发射中工作人的师资伍,起得先知,怎么才算培成功了。

这是新的工,连个作标准没有,是真的不着头

新工种有统一范,没标准,不到其可以借的培训式。可先从一发射中的培训式入手,借鉴可模仿的分,对训人员行相似训。”

“再者,从工作容入手。调研一发射中各个岗的工作容,其行政办类可以沿用我军前的学制,也以开设业课程。设备操类进行备使用训,设考核,操作考为结业准。至其他,研类招研究领相近的授专家驻,安研究生组,学技术和论……”智囊团员立刻白瑞树“展开说”。

会精神开完会时候便经由参的智囊成员传回来,们如果到白瑞都处理杂务,程找他开会的候还没理出章,那岂是吃白的?

……

树全程抵都是称好。

他有些理解慕州称好的感觉

而论,瑞树自他在后方面能不错,然不敢方方面都是第宇宙军的第一,但起码领大局,最近也有心得,算得上后勤专人士,谁交流后勤业,都能掰腕子。

↑返回顶部↑

书页/目录