由于我身体不好，从小就不参加早操，但转学之后，不想在搞特殊，开始跑操。第一天开始跑操，心中有些兴奋，会和同学们一样，在班级队伍中，有一个自己的位置，而不是总是站在边上，看着他们。那一天，由于兴奋，把跑步，变成了跳步。没跑几步，就跳了起来。我还记得的，当时的体育委员还问我，“你会不会跑步。”他这样问的时候，我就笑了。虽然参加了跑步，但不能天天参加，还是会觉得身体不适。老师说了，如果我累了，可以随时下来。小时候，精力充沛，他们跑三圈，我会跟着跑两圈。
也是转学后，我发现，我朗读课文，特别有感情。断句，重点词汇，总是能把握的特别好。老师总是喜欢点我起来朗读课文，而我也喜欢朗读。在自己朗读的时候，会读的很慢，尽可能不让自己流口水，如果流口水，那样太丢人了。而我小时候，写作文也是相当好的，经常作文课，会把我的作文，读给班上的同学听。老师总夸我，把生活中的细节把握的很好。
我记得有一次，演讲比赛，老师让我们每个人都写一篇，题目是什么，我是一点印象也没有了。那还是我刚刚转学过来，住在大姨家的时候。我写了那么多，天都黑了，还是没有写完，妈妈就过来看我。给我一些建议，在妈妈的帮助下，完成结尾。
让我没想到的是，老师选我来参加演讲比赛。我当时很诧异，满是疑惑，我对我的朗读没什么不自信，自己压根就不会家乡话，从小就是标准的普通话。当老师选我的时候，我一下子就退缩了。“老师，你知道我流口水的，怎么参加比赛啊。”我记得特别清楚，我当时是这样问老师的。“这个没事，你不必在意，你可以的。”听了老师的话，我很高兴，接下了这个差事。
而我所写的演讲稿，其中一段，也被老师节选，加在了老师准备好的稿子中。每天早读，我都在演讲稿背诵，同学们都投来羡慕的目光。我一切都准备好了，还加了动作与笑容。
在演讲比赛的前一天中午，我被叫到办公室，又给老师背诵了一遍。老师皱了皱眉，发现了不对之处。“你读的挺好的，就是有些字发音不准，L开头的字，你都发的是N的音，而且很明显。”听老师这么一说，我也发现了。又跟着老师，读了几个L开头的字，真的不对。
老师没与我说什么，直接又从班上叫了几个女同学过来，让她们一个个读者演讲稿。就这样，我淘汰了，换了另外一个女生。
回家的时候，心情一下子不好了，满是失落。突然回想起学前班的一次语文课，老师挨着座位，点同学起来，一个个起来读拼音，让每个同学回家把自己所读的拼音做成纸板子，下次上课用。轮到我的时候，刚好是L。我起来读着，一遍又一遍，老师说我不行，直接越过了我，让下一个同学来做L的纸板子。那件事为什么能给我留下那么深的印象，是因为做L纸板的同学，与我一样，是化肥厂家属院的孩子。周末她做好L的纸板后，就在我面前得瑟，全班就我与几个坏同学没有做。那时候小，并没有发现自己的问题，如今回想，就是那么一回事。
回到家，我特别委屈，就这样被换掉了，之前的努力，全部白费了。我告诉妈妈，妈妈就拿着几个L开头的字，让我读，我还真是，没有一个发音是准确的。当时有一个阿姨，她给我一个小窍门，让我读L开头的字时，卷一下舌头。那时候我才发现，我根本就不会卷舌。不光如此，舌头除了能微微向前伸外，左右，上下，都不可以。而这也是，我头部受伤留下的后遗症中的一个，妈妈才知道，为何我小时候吃饭，为何总是撒饭，只喜欢用勺子吃饭。我也不会鼓瑟，吹泡泡，而这些，都是面瘫的症状。而且我的咬合也有问题，也是我初中病发，仔细检查时，医生确诊的，说我不光头部受损，咬合神经也受损了。
突然被换掉的我，心情失落，但也无可奈何，我还是很希望站在台子上的。演讲比赛当天下午，因为那时候我不参加早操，班级队伍里并没有我的位置。我就习惯性的搬着凳子，坐在队伍最后一排。看着那个女生上台演讲，我就在下面也跟着背诵稿子。开头她的声音有些微颤，感受到她的紧张，我当时就在想，如果是我，会不会也一样。
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