ps：祝大家端午节快乐！
第二天，阳光明媚，章健吃完早饭后就带着警卫员和一个向导来到了莱阳县第一小学。本来郭明亮是要求亲自作陪的，但章健却以工作为重拒绝了郭明亮的好意。只是找了一个熟悉本地情况的同志负责指引。
在第一小学门口与校长朱同生相互握手认识后，就跟随着走了进去。第一中学的校舍是在本地一栋老式建筑的基础上进行改建过来的，所以外边看起来有些陈旧但却不残破。
一路上，校长朱同生给章健介绍着学校的情况。现在整个一中总共有近500人的学生，分为五个年级，年纪从5岁至12岁不等，但由于本地以前的基础教育基本上是一片空白，所以在校学生基本上百分之七十集中在一二年级之间，学校因此将一二年级各开了三个班才解决问题。三、四、五年级人却只有百分之三十，而且学生人数还呈现出逐级递减的趋势。
而在校老师虽然有30几人，但老师的受教育水平也是参差不齐，大部分都是只能教导低年级，而高年级就没有多少老师能够胜任了。
听完校长朱同生的介绍，章健也是大感徒呼奈何！有时候章健也会内心暗恨一下满清和现在的民国，为什么不重视一下教育工作，以至于现在连个教师都成问题。可章健也知道这是于事无补的，只有敢于面对残酷现实然后在此基础上来进行改变才是硬道理，自怨自艾是没有任何用的。
因此章健对朱同生说道：“朱同志，我知道你们学校有很多的困难，我们中央同样也有。但人挪死树挪活，任何困难都是也解决办法存在的，只看我们能否找到而已。中国有句俗语：十年树木，百年树人。教育是一国之根本，我们人民党要想实现我们复兴祖国的大业，就必须要在教育这块下大功夫，朱同志希望你能坚持下去，以后有什么困难找政府，政府就是在困难也是要给你解决的，如果本地政府不管，那你就来找我，我给你做主！”
“谢谢主席了，为了这些孩子、为了祖国我会努力的。”朱同生语气坚定的保证到。
“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”
听着这首小时候所学骆宾王的《咏鹅》，章健突然有种很怀恋的感觉，脚也不自觉的向着声源处走去。一间教室里面，六十个左右的孩子正在座位上认真的跟着老师读着诗。
章健走到门口没有打扰正在上课的老师和学生，而是就这么静静的站在教室外看着、听着里面的教学。直到过了大概二十分钟左右，下课铃声响起，课堂进入课间休息时，章健才在校长的陪同下走进了教室。
小孩子爱玩是天性，更何况上小学地孩子的年纪更是一生中最贪玩的时候。所以刚下课，教室里就已经空了一大半了。章健一进教室就直接走到了靠近门口的一个座子旁，此时坐在此座位上的孩子还在慢点收拾书本，看见他那小心的模样好像生怕将书给弄坏了一样。
“小朋友，你叫什么？”章健蹲在一旁看着小孩子和蔼的问道。
“我叫童佳俊。”叫童佳俊的孩子用明亮的目光看着章健回道。
“那佳俊小同学，你对学校感觉怎么样啊？”
“还好啊！我蛮喜欢学校的。在这里不仅可以学习知识，还可以和许多跟我一样大的小朋友们一起玩，最主要这里还提供免费午饭，那些饭菜里面还有肉可好吃了。”童佳俊一脸开心的说道。
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