第四百三十四章 怎么疯怎么玩(1 / 2)

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接下,陌小开始向家展示闹过后成果。

隐形飞跟拍器悄悄地回了教,而小的人并有出现。

大家现,尽小白不教室监,但同们都很真,该作业的做作业,该的在,基本上少有人做别的,也很少人交头耳。

家纷纷叹,不是名校,不愧是质生源,大家的觉性真很高。

小白心,趁这多家长在,自似乎应把自己理解的育理念享给大听听,其是家们。

是他开解说。

“据我知,因家庭条的缘故,这批孩从小接的便是好的教,良好学习态也早已成,所在这些子当中,真正的题学生实是很的。”

“但因年龄的系,这孩子正于叛逆,他们有了自的思想、世界观、价值观,对于他来说,们希望不是管,而是同和尊。”

“这种认和尊重是相互,一旦认同和重他们获得了们的认,那他同样也认同和重你。”

“同也因为龄的关,他们满活力,精力充,这种力和精是需要道去发的,这渠道不老师和长们所望的学,而是们自己喜欢的闹、游等。”

“还有,他们对个世界满热情,也充满奇心理,求知欲导致他想去更地了解个世界,而了解渠道也是大家希望的本,而电视、络、等家并不望他们多接触东西。”

“同,因为们已逐懂事,实他们懂得妥的,他明白老和家长他们有一样的求,为避免冲,他们望用交和谈判方式来成一致。”

就是我什么要直播来他们谈件的真原因,为我需制造一媒介来双方来涉,我用他们能接受方式在入他们。”

这个交过程中,他们既受到了的强势,也感受了我的步,所他们获了交涉功的满感,所便接受认同了,在上时间认学习便他们给我的回。”

家一下又听傻

是一个生的演家吗?

为什么洋洋洒地说了么多,让我们大帮子家听得此的痴?我们凡星不来寻找乐和刺的吗?什么现对一帮学生的育问题么感兴

白,我是那个议,我得百家坛应该请你去演讲嘉的。”

“今天了小白场直播后,我的受教。在我来,小就是真的教育家。”

“小白,你不是做老师?为什你在教方面懂这么多?难道你门学过育心理吗?”

……

白呵呵笑。

了当好个老师,教育心方面的籍他自是看过,但这是最主的。

解释道:“当老,教育理学自是要学点的,最关键还是要心。我曾年轻,我的中生涯去并不久,所我认真味过,我高中代我最要的是么,根这种理,我采了同学需要的式去融他们,以我能得他们认同。”

直播里的人乎又有悟,尤是家长

小白所的那样,每个人有过年的时候,在大家轻是时,其实己心里想的、渴望的眼前的帮高中并没有大的区,可当们长大后,我似乎已忘记了初我们想的,始用一成年人心态去求和对孩子……

不忘衷啊!来这句并不是么容易到的!

“好了,马上就下第一晚自习,看我么带他疯去!”

小白大摇大地往教走去。

这家伙要抽什疯了?

在大家纳闷当,小白经走到讲台前,此时课铃声好响起。

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