孩子困了，吃过饭回到住地不大会儿就睡着了。
骆千帆、蒙蕾、马秋雅，赵小倩、丁小宁和赵凯聊天聊到很晚。
话题从给赵小倩安排工作，不知不觉地转到翟江的身上。
马秋雅是骆千帆的忠实拥趸和粉丝，性子平和的她少见地叱骂翟江是个喂不熟的白眼狼。
赵小倩不知内情，马秋雅就给她讲老板如何对翟江好，开讲坛、买课程、打名气，把他塑造成教育明星，还让他当新校区的校长，将来还要为他出书等等。
讲翟江如何贪婪，不重合同，不守信誉，索求无度，吃里扒外，还威胁老板。
赵小倩听着直摇头，做人怎么能够这样呢？
她天性善良，翟江的行为在她看来，不可理解。
骆千帆一直在悄悄观察赵小倩，问道：“小倩，翟江是肯定留不住了，如果我让你取代她，你敢吗？”
“我？我哪行啊？”
“为什么不行？你是全县优秀教师，教学经验丰富，赵东亚说，全县木兰杯中小学作文大赛上，你的三个学生拿了奖，全乡也只有他们三个。”
“那也不行啊，我只是一个落后地区的乡村小学老师而已，大城市的家长看不上吧……”
骆千帆摆摆手：“没事的，天底下的学生都是一样的。我看好重的人一定行。这样吧，明天我让人把翟江上课的录像拿给你看看，先感受感受。
“也许看了之后你会发现，翟江也不过是个爱吹牛的普通老师，被神话了而已。至少在我看来，马秋雅就比她强！你们和他相比，相差的只是名气和自信。”
蒙蕾也说：“是的呢，不少家长也反应说，翟江的课很‘热闹’，课堂气氛很嗨，但学生学过一段时间之后进步并不大。所以，我和骆骆已经商量好了，要借助媒体再造两颗新星，一个是秋雅，一个就是小倩你，在《教育周刊》上给你们开作文专栏，时机成熟的话，百家讲坛换人，你们俩上！”
马秋雅很兴奋，因为蒙蕾半个月前就跟她说过此事，教学方面她很有信心。
初来乍到的赵小倩还是有些胆怯，既不了解这里的学生和家长，也不了解这里的教培机构和教学环境。
骆千帆安慰她：“这事不着急，你也不用担心，我们先学先看，然后在小课堂试讲。”
赵小倩这才勉为其难地答应下来。
转过天来，骆千帆让人把翟江讲课的视频和笔记本电脑找来给赵小倩，有百家讲坛上的内容，也有课堂上的内容，让她先感受感受。
看了一节课，暗暗称赞，真厉害。
看了两节课，有了困惑。
一天看下来，她就发现了问题。
再看一天，她发现问题还挺严重。
到了晚上，骆千帆和蒙蕾又来了，聊起翟江的课程，赵小倩一针见血：“他在讲故事，不是在讲方法，缺少对作文总体结构的指导。学生听了会很上头，但是听完以后难以真正学有成效。”
马秋雅和蒙蕾都竖起了大拇指，到底是教学经验丰富的县级优秀老师，确实有水平。其实马秋雅她也发现了这个问题，曾和蒙蕾交流过。
骆千帆不关心“技术”问题，只关心赵小倩能否取代翟江。
“小倩，如果翟江明天就走，他的课你能不能顶下来？”
赵小倩认真地想了想，说：“快速营造课堂氛围，我可能比不了他。但是一学期下来，我相信我的学生作文得分肯定会比他的学生高！”
“妥了！”骆千帆击掌道，“我终于不用被翟江要挟了！”
赵小倩有些激动，被人需要是一种幸福，尤其被骆千帆需要。
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