第174章 如何减少反抗:杀光即可(1 / 2)

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“殿,这两题目对他们来会不会些太难。”

丝低着看着试,他这是第一看到题,也没任何的路。

弩缇淡地笑道。

“难对了,有难点才能试他们的平。”

娄丝:“好吧,说了算。”

弯道:“那您有么好的解呢,否有一唯一答。”

弩缇:“我也没准确的案,正为如此,才想要一看大的意见,三个臭匠,总我一个要厉害多,这多人,会有一比较新的想法,到时候以看看。”

出的这道题,实也和们的未走向有。”

丝不解,疑惑地着阿弩

教无类,表层含也就是界上写,任何都可以受教育,但是我为他另个含义比较的确。”

““有无类”说,人,原本是“有类”。比如的智,的愚;的孝顺,有的不。但通教育,可以消这些差。这就“有教无类”,简称“教无类”。”

“当然,可以磨阶级。”

“阶,这是么意思?”

摇了摇,从阿缇殿下最终经蹦出一新奇的语,让有些疑,于是问出了己的疑

级吧,个东西很复杂,我给举个简的例子,你认奴隶和具有相的地位?”

丝坚定:“当不会。”

“那对了,们两个间就存着差距,这就是级。”

“那您意思是,只要过教育,我们两的阶级会消失,我们两地方就相同了?”

只是理概念,级并不消失,可能缩,对于方面的识,我认识也不深刻,这些需慢慢研。”

“这些考只要明第一层义就可了,任人都有受教育权利,前提是,他必须我们的。”

弩缇指了关键点。

们的人,这个概可大可

为你是己人,才是自人。

也并不痴心妄的想消所有的隶,那么可能,消灭了隶,如供养起月氏贵的美好活。

会跟着己干呢?

所以,当前要应时代潮流,立特色封建制

重要的点,就依靠身庞大的口,尤是底层口。

一道题未来的展。

建一个族的前,那就普及教,尽可的扩大围,取认同。

而第二题则是道实践

处置巴特里亚?

已经摆放在弩缇面一个很要的问

尔城,须要掌自己的中。

为那是入身毒要地。

可以说,掌握了布尔城,沿着喀尔河流去,可畅通无的进入身毒,果没有布尔城,当然也以进去,但是,受到喀尔城的胁。

前在兰城的一列改革,也只是小的试罢了,一切,是阿弩为了进身毒所出的努

.......

很快结了。

弩缇坐长毯上,翻阅着卷。

的眉头锁,显试卷情很不乐

题能答来的人之又少。

哪怕了一些数,也跑题。

不过还有几个写出了中一个,那就大夏学建立的极作用,让奴隶有个翻的情况。

第二题,则五花八了。

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