胡易向镜子里一瞧，自己的头顶好似刚刚被修剪过的草坪一样，头发根根竖立，稍微有些参差不齐，看上去毛茸茸的，就像是《灌篮高手》中樱木花道刚剃过头的样子。
他从没留过这么短的发型，感到分外别扭，但还是微笑着点了点头：“好，挺好的。”
于菲菲又招呼李宝庆来看，李宝庆用笔杆顶着嘴唇道：“我看不错，总比原先钢盔下面挂个耙子强多了。”
胡易去卫生间洗完头出来，于菲菲刚把地上的头发打扫干净，抬头望着他自言自语道：“还好，短发显得精神。不过头顶还是不太齐，如果有电推子就好了。先这样凑合着吧，等过些日子留长了我再帮你修。”说罢拿起东西转身要走。
李宝庆忙叫住了她：“哎，菲菲，别急着走，给我讲讲俄语动词变位吧，我上课听的稀里糊涂，作业都不会写。”
于菲菲答应一声，搬把椅子坐到李宝庆旁边，开始耐心的辅导他。李宝庆一会儿紧皱双眉，一会儿抓耳挠腮，显然是学的十分吃力。
对于大多数中国人来说，俄语是一门艰深晦涩的语言，不仅读写难度较大，各种语法规则更是庞杂细碎。相比之下，英语语法反倒显得异常宽松，而且比较接近汉语的表达逻辑。
中国人学英语的难点是单词记忆，这也是为什么英语教学几乎千篇一律的强调背单词——只要词汇量达标，说话时搞对时态，其他都不是问题，没有过多冗杂苛刻的规矩。
而俄语则大不相同，词汇量固然也很重要，但如果不遵守语法规则，一味胡乱堆词儿，不仅让人听不明白，还很容易引发严重的歧义。
学习俄语最先要掌握的就是那些纷乱的基础语法：动词变位、名词变格，结合不同人称、不同时态，再加上各种稀奇古怪的特殊用法，可以说是变幻莫测，令初学者毫无头绪。具体到他们三人身上，则又呈现出不同的状态。
于菲菲从小就是好学生，多年来养成的良好学习习惯使她具备很强的自学能力，每天下课写完作业都会主动复习当天所学，再尝试预习后面的内容。
虽然刚开始略感吃力，但她学习十分刻苦，同屋的达姆又是优秀的公派留学生，两人在宿舍用俄语交流，共同学习、共同进步，于菲菲不仅很快赶上了班里的教学进度，而且已经具备了较强的课堂沟通交流能力。
或许是运动神经过于发达的原因，李宝庆的大脑语言中枢明显弱于常人，以前小学中学写作文有如便秘，英语更是及格都难，现在学俄语简直是要了他的小命，完全听不懂老师在讲什么。
正所谓一步赶不上，步步赶不上，如今李宝庆上课时只能跟老师大眼瞪小眼，一个多月来所学十分有限。回到宿舍又整日跟胡易等中国同胞混在一起，很少有机会使用俄语交谈，买东西就站在柜台前指指点点，结账时的价格是断然听不明白的，只能劳烦对方把数字按在计算器上。
而胡易多少具备一点语言天赋，虽然高中学业几近荒废，但小学初中打下的英语基础还算马马虎虎，各种与学习无关的爱好也帮助他培养了不错的语言逻辑能力和语感，眼下情况比李宝庆要强着一大截。即便刚开始在课堂上听的半懂不懂，但至少可以尽量理解语法规则的主旨，也能勉强跟上老师的思路。
可惜语感这种东西是说不清道不明的，胡易很难用自己抽象的心得去帮助资质愚钝的李宝庆，只能靠于菲菲用书本上的规则逼他硬记。
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