第1081章没错(1 / 2)

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天道三界拥不同的行规则,但它们是有关的,是一个交的,这交界就修士。圣人就修士中成两者衡的存

了芸姚不够,要有其的参考,所以对仙也做研究,现天仙含无量有百分三十,质含量达百分七十。明天仙没有达天道和质的平

是不是有圣人是五十比四十,这点不太清,芸姚定去找天教主,让他帮也一起个研究。

最后现他体的虚无物质的例也是十一对十九,两个圣的数据,基本可推测到他的圣也是一的。所圣人真是很平

真的是边界中,至于这研究有么用,前没有么用,为这些只是研

通过研,芸姚自己的体控制上一层了,并发现自能控制其实也是物质,至于百之五十的虚无,只能引,通过导产生些内能,再通过能进行他的物转化。

圣人也是引导道流动,在流动程中存能量,就是他对天道一的应。其实人也是用了天的永动特性,得源源断提供量,并能创造三界中有的东西

并没有握创世能力,切依旧天道的行的结

到这个步就没继续研了,天的运行则不是界生灵彻底掌的,特是无中有的规更是玄又玄。

芸姚也有去强,不能解就是能理解,强求也用,利好身体的天道,再利用鸿蒙紫里的天,这就了。这是圣人应该做事情。

天道是术家,人就是彷者。术家创艺术,彷者量商品。术家的象力天行空,模彷者能亦步趋。

道创世,永远是意料之,圣人只是跟天道后拾人牙

了盘古活的问之后,界的天少了很,又是平的岁了。不天道是会停下,虽然动的很慢,但直在运,一直酝酿新造物填宇宙,做的备备荒都准备起

呢。

此和平岁月里,芸姚除学习,是和妹一起游,也没么事情做。

芸姚如无聊,当圣母为芸姚该开课,提升一大家的为水平。截教圣怎么能去上课?圣人多给三生灵讲才能体截教有无类的旨。

人讲课,可以提很多人修为,为圣人以启发家的灵,让大在上课过程中塞顿开,而且通是一讲是好几

距离上讲课也过去多时间,无当圣认为好不怕多,芸姚既都已经事可做,那再一课也正常的。

“好,再开课,再个三年。”既然了截教主,就老老实上课,年通天主也是此的。

虽然普的课都多宝道代为传,但圣依旧是期开课,传授高知识。

圣人开,以前是直接知三界,三界修都能感到,然大家就下手头事情,纷赶到来岛。

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