第一百三十三章 自由1跃(1 / 2)

加入书签

落叶空中盘,谱写一曲感的乐章,那是大对滋养大地的恩;白在蔚蓝天空中荡,绘着那一幅感人画面,是白云哺育它蓝天的恩。因感恩才有这个彩的社,因为恩才会真挚的情,因感恩才我们懂了生命真谛!论何时,不论何,记得感恩朋,感恩母,感老师……

人生路,曲坎坷,知有多艰难险,甚至遇挫折失败。老师,我们学上失败,给予们那最诚的鼓:成功从这里步的;老师,我们感到知识魅力时,给予我那最贴的叮咛:同学们,别忘了进呀;老师让们学会何面对难,如感受生,如何惜幸福。感恩老,给我进的动;感恩师,给飞翔的膀;感老师,我指明生的方感恩老,给我进的动;感恩师,给飞翔的膀;感老师,我指明生的方;感恩师,给放眼世的慧眼……

前,报看到一这样的事:有小学一级的老叫班上朋友画他们感节的东西。这些孩多半自贫苦庭,所她料想们多半画桌丰的感恩佳肴,加一只喷喷的鸡。但到道格斯的作后,她讶不已,上面画一只手!这是谁手?班的小朋都兴致勃地开猜测:“这一定赐给我食物的帝的手。”一个孩说道。“是农,他用手养出鸡。”一个小也有意。在一猜测后,小朋友又跑回位继续画。这老师走道格拉身旁,下腰问那是谁手。“是你的,老师。”他怯地回答。原来道拉斯个矮小,子也不人喜欢,但老师下课时会过去牵他的。她常样握孩的手,对道格斯而言,意义格重大。

读到这故事的尾,相大家都我一样到惊讶:老师这不经意间的动,居然道格拉如此铭于心。为老师课去握他的小,所以他心目,老师如此伟,在感节那天,也在想感恩他老师。我们,是否想时刻怀一颗感的心去谢我们老师呢?我清楚记得那年的教节,是们小学涯中为师庆祝最后一教师节。已经是年级学的我们,身边难会有较的零花,于是教师节天,同们一个一个的道学校近的超买贺卡。出乎预的是,学们将卡送给师时,师却并有收。师明白,同学们的都是母的血钱。但到同学失望的情,老便想到个注意:在同学送给她贺卡上上她的福语,让即将开母校同学们将来的习道路人生道上都能帆风顺,收获成!第二,当同们收到师赠送“礼物”,顿时泪盈眶:老师啊,我敬爱老师,久之后今天,们即将别,感你对我的谆谆诲,我铭记于,谢谢,我的师!

这个叛的年纪,不知你否理解师恨铁成钢的情;也知你是知道老为我们出的心和汗水……不要记去寻那份心的感恩,更不要记在每个感恩日子里,对他()说一感谢。时此刻,我相对一位伟的教师一句“谢”。学们,我们一唱起这歌《感有你老》:“像迷途羊,每陷入迷,你总在我身,指引确的方。曾经少轻狂,曾经意飞扬,总是在身旁,耀永恒明光。谢有你子更有义,感有你生充满涟……”

题目:恩的心

落叶飞的乐章,是树木大树滋的感慨;丝缕飘的时空,是白云蓝天哺的感激;丝丝清的花香花朵对地培养报答。怀着一感恩的子之心,意境将得以升

路漫漫,漫漫人中我要撷真情浓的——感恩。生需要恩,感父母的心呵护,感恩老对我的苦栽培,感恩朋在我们助之时予支持温暖,谢挫折路陪伴我们……是它们使我的人焕发光,彰显青春的穷魅力。

感恩母,为的生活起了爱雨伞,刻为我风挡雨,饱受亲的温暖;感谢父,在我心落寞时候,予了我灵的依;感恩母,为插上了由飞翔翅膀,使我不断超越自,向着高,更的目标冲刺。

感恩老,在我败时,起了我进的风,鼓励眼神催使我奋发强;感老师,我因努拼搏后尝到了利之果,与我起分享就与喜;感谢师,在犯错误,老师心细致拨正前的航向。因为有老师的助,我生命星如“柳花明又村”,此熠熠辉。

谢朋友,在我无迷茫之给予了心灵的柱;在逾越过伤的国时,是把我拉了现实活,让学会了笑面对;感谢朋在我失信心与力时,起了我信的风;感谢路有你与我同共战,享学习趣,学生涯中满了我奋斗的迹。

然,我需要感苦难挫一路伴着我。因为挫我学会坚强面、奋发上,懵悟懂了:通往成的旅途会遇到种挫折,而成功没有捷抵达光的前程,我们都须逾越一段灰的历程。一分耕,一分获,化痛为前的动力,一步步地向下去,信终会到苦尽来时的欣。

世间没不绝的暴,感却有其老的风,感恩花在我心灵中灼升华。让我们怀着一颗恩的心,将爱继传递……

献给的好友萝卜,此纪念段沾染们和青的气息时光。

题记——曾经的有些傻,有些呆,有些蠢,有些话不懂,些事看明。曾的你,些倔强,有些忧,有些真,有孤单。甚至有后悔,时的我不是应不要那傻,不那么蠢,不要那低情商。但是,依旧是段值得念的时,在那,上演最好的们。

爱的胡卜:

↑返回顶部↑

书页/目录