作为一名从事教育的工作者，关注下一代青少年儿童的健康成长是我们义不容辞的责任和神圣的义务。为考察本地区社会文化娱乐对青少年儿童的影响。周末我走访了本地的一些文化娱乐场所，如电影院，录像厅，溜冰场，桌球场，游戏厅，网吧、书店，影视作品出租店等等。看到的不良现象令人担忧。双休日是学生的天下。他们平日面临着各种各样的名目繁多的考试：大考小考，高考会考，中考初考等等不一而足。每当临近期末，他们学习的任务更加繁重，压抑许久的心情无处发泄。平日里老师们和学生家长们的看管约束甚严。不许他们做其他看似危险的课外活动，比如野营，登山等等。好玩本是他们的天*，束缚青少年儿童的自由发展无疑是使他们的天*泯灭，由此他们身心的健康发展也会受到损害。或许基于这样一种放松，排遣抑郁，寻求刺激的心情吧。每逢双休日他们顿时快活得像只放飞的小鸟般欢呼雀跃和大喊自由万岁。因此每到星期天我们走在大街上的时侯到处可见他们活跃的身影。面对这些天真活泼的青少年儿童我也想起了自己的童年，但仔细地把自己那无忧无虑的童年与他们的对比时，又不免令人感到担忧。
下午12点左右，我走进某地新华路的一家电子游戏厅。店主半掩着门只容一人侧身而进，里面光线暗淡，阴森恐怖，声音嘈杂，人满为患。有站着的也有坐着的，可大部分都是青少年学生，最小的六岁左右，最大的大约十五六岁，其中也不乏两三个成年人。那地方很小，环境很差，容下这么多人更显得拥挤不堪，连站的地方都没有。我好不容易才挤进去。高度发达的电脑网络提供了许多惊险刺激好玩的游戏。店主为了招揽顾客，不分青红皂白地从网上下载了许多游戏供人玩。此时此刻他们正玩着一种名叫“暴力摩托”和“半条命”的即所谓反恐精英的惊险刺激好玩，纯属暴力，凶杀的游戏。厅内摩托车声枪声不绝于耳。玩者脸上面无表情，观者面目可憎。一少年儿童玩到兴奋处把鼠标击得拍拍作响。其痴迷程度实在令人难以置信。我看了两三分钟后顿感头晕眼花，心跳加速，胸闷气短，遂赶忙夺门而出。但那些所谓的“顾客”还乐此不疲。我心有余悸之时，不得不惊叹于他们的“忍耐力”。
从电子游戏厅出来后，我另外走访了一些文化娱乐场所，看到的情形与上面的大同小异。不少的网吧虽然按着明文规定挂着“禁止未成年人进入”的牌子，但也只是挂羊头卖狗肉。犹为令人感到惊异的是一些游戏厅尽玩着低级庸俗无聊的游戏。如“美女斗士”穿着三点式使着拳脚拼喊嘶杀，半大的孩子用一双贼溜溜色迷迷的眼睛一边盯着闪动的屏幕，一边把着操纵杆。那副德行，那种神态不禁令人摇头感叹。有些孩子经受不了**沉迷其中，记忆力衰退，视力下降，产生极端的厌学情绪；有些孩子为玩游戏不惜隐瞒老师和家长，骗取同学和父母的钱财。曾经有报道，说某地有一个孩子玩游戏不给钱,那店主竟将其活活打死！诸如此类的现象实在令人触目惊心。青少年儿童是祖国的未来，他们的身心受到如此不良的社会文化影响，将来何以健康地成长，何以担当得起建设社会主义祖国的重任。
社会文化对青少年儿童的影响是双重的，U w.knsh. 并且其影响也是深远的。它既能改变，净化和鼓舞人的灵魂，也能损害，压抑和毒化人的灵魂。对于成长中的小学生更是如此。例如，渲染暴力凶杀，*秽**的电影或电视，游戏，歌曲等等，通过种种非法的渠道在社会上得以流传，将直接腐蚀和引诱青少年儿童走上危险的道路。
随着互联网络的飞速发展，使各种不同意义的信息未加以区分和筛选地呈现在青少年儿童面前，他们辨别是非真假善恶美丑的能力很差会良莠不分地全盘接受。因此我们在发挥社会文化教育作用的同时，社会应当干预和净化儿童的所接触的社会文化环境，创造一个宽松良好的社会文化环境，引导他们健康地成长。
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