第一百七十四章:划分原则(1 / 2)

加入书签

阳城这几年展势头猛,又别重视育问题区又是力发展,本就准聚所有质资源造新区教育,论是实学区还家园学,都将入重点校的管范畴

开这次闻发布之前林文已经集相关门,就区的学问题做讨论

播开始

林洪文为主管体局的把手,当其冲站出来

新区学划分的情和大作了如汇报:

最近的区学区分问题直困扰各位,引起了位的恐,甚至现了打售楼部游行等响社会共秩序事件。

不仅是育界,区业主,还有社各界人都十分注这个区的学划分问

:学区分原则

学区的分是根周围小适龄学人数、边学校布、就入学,有今后学的交状况来合考量,还要虑到所学校的校规模,班额配等等因,合理分学区,而不是某个人,更不是某一家业服务。

学区取就近学的原离学校线距离500米小区肯会被划实验校。而不像媒体道的,个别小业主主想象的样,实校区是门为所的社会英家的子服务

几年阳市大力展新区,随着新入驻人的增多,生源也逐年增,仅仅个家园学和家中学肯解决不那么多子的上问题。验校区运而生,正是为解决那无法上的孩子。

大家在关注质的教资源,必造成质资源重不足,教育部也非常视这个题。

养了一又一批教育精,说到英,林文自嘲笑了笑,我都不自称自是精英,会被喷……

议现场出抑制住地低的笑声

林洪文这一言一出,看网络播的人沸腾了管部门该出来清了,是大块心让那谣言不自破

锦豪庭凌云阁售卖房初,最的销售点就是验校区学区房。

他们誓旦旦和业主诺,并大放厥,实验区是专为丽锦庭和凌阁开设一个是绣前程,一个是云之志,多好的意。

育局也在借助两个小的优质源,一将实验校打造新区,至整个城市都屈一指名校。加上后的高中一中,新区的育:“借风势,风助火”,蓬发展起

之初,业为了传真是所不用其,一小水坑能被描成一片丽的湖。一片旧的土开发绿一下,能被吹媲美为约的中公园。

广告的假宣传实能吸一部分明真相消费者,但随着间的推,群众眼睛都雪亮的,也会加自己的断。

次学区事情就一次集的企业传和后实际效之间的突。理都是美的,现却是残的!

二,优教育资共同分

阳城市实行集化办学覆盖。了快速升学校学品质,将实验区和家校区都入市一的优质育管理团。秉“资源享、共进步”发展理,着力升新区学品质。

为了一步提新区整的教学境和教质量,假期间,将投入量资金造家园学和家中学

造学校部环境,包括操,教室子化教设备,质教师配置等

对于区这次区的划问题,边的小业主们关注的自己的女能否利进入校。

注教育可厚非,毕竟他不惜重购买昂的学期,不惜血和汗付出

们为了么无非希望自拥有优资源,孩子获优势,得先机。

↑返回顶部↑

书页/目录