第一百八十六章:承受能力(1 / 2)

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对于南的回,周培先生表理解,她一段间考虑,如果接的话,以在暑期间开过来接培训。

超级记力确实她目前感兴趣一个课。她内里有一不服输倔强精,即使己失去过去的忆,也不断地战自我,达到记的巅峰。

学习级记忆,不仅战超越我,她想把这作为一课程,发教授那些可的孩子

定前往鸣的办室,寻他的意

见是奚,看她腹心事,易鸣问“你怎么。”

南说“凡创始周培林生打电来挖我,你说我么办去是不去决于你一句话。”

今天还为昨天事情胆心惊,终没有答梁安提出的何问题,就搪塞知。

“你最近么啦,二连三有人来你,看这个五你要红。”

?我就一个普的老师,红什么?”

鸣沉思刻,很

来,你是个人,在我里当一普通的导老师是屈才你。

“从我个心理来,我不你离开易,但了你的途着想,又不得考虑。

不论你做设计是继续育行业,还是超记忆力面我都力支持,兴趣最好的师,你择的一是你最去做的情,那说说你想法。”

奚南:

说的没,兴趣最好的师,目我的兴仍然在育行业,虽然我是教培构一名通的辅老师,当我辅的班级子获得好的成时,我得的喜远远超金钱给带来的感,那来自心的喜悦。”

设计,果设计有思维灵感的,可能赚很多钱,但只能带一瞬间快感,教育是识的投,我的务对象一群未的希望,他们单善良,明可爱,如果我绵薄之能够使们获得大的成,更多快乐,健康的长,这长久的期回报无限的,我更愿化作春更护花。”

么你的点是什?”易不知道南的决是什么。

“有超级记力,目为止,我最为兴趣的方,我望能发这一大的潜在力,记更多的识,也望通过作为一失忆症者的成,让更的人看超级记力的好和希望,我也会这一优的方法授给那需要超记忆力人,比,那些爱聪明孩子,海无涯,书海浩,怎样他们用短的时去记忆多的知。如何超级记力成为习上的帮手。”奚南说自己的法。

鸣肯定点了点,“我信你一可以做,并做非常好。”

以,我去超凡续学习,深造超记忆力,但只是学习,是留用,当做超的培训,而是有所成回到智,开启于我们超级记力。”

易鸣听最后一话,情受到鼓,眼神闪耀湛的光泽,一语双道,“,对,,开启于我们超级记力。”

“……”

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