第二百九十九章:对答如流(1 / 2)

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要按乐圈来,这媒体问可得前安排打点好,哪些问是能问,哪些感问题不能碰

,不是乐圈,现实生

智易处新闻头的位置,大家关度那么,风口尖的,敢轻易提前和体通气,只怕是抓住现,被媒再扣上顶贿赂体的帽

任在旁得坐立安,万焦急。

这种自提问,验易校的机智答吗?知道他会提出么刁钻问题?

他的眼撇向易长,可他并没体察到眼神中忧的因,而是定神闲等待着下的发

上面一言辞恳地述说,是能够动一些良民众,也算分析的情合理。

对于训机构定不能棍子打,这是现实的。课外辅已经根蒂固的在了些年,大对之又又恨,埋怨又激。

根拔除不可能事,大只不过着此次易事件,发泄一心头之慨和怨

的媒体见多识广,他们于易大长这一情真意的媒体说,并能全部账。

况之前针见血“智易宗罪”,言辞激的“智现象”出自现的媒体。

他们着媒体的敬业神,如难得的会怎会过?

大校长姿态放得其之低,连自己身份都出来了,出身农,吃过,受过

易建立来的事,凭的聪明才,也有远的志,想把培行业好。

错之有?何必抓一点小子不放?将普遍在的这“智易象”都罪于智,似乎点抓反典型。

再者那车祸,际和智没有直联系。

偏偏就上智易

是之前盛海担的问题,如今一成谶,然姜还老的辣

赵主任觉火烧毛了,看易校一贯以变应万的态势,很有一破釜沉的气势。

“易长您好!我是阳市青少关爱成基金会,我们孩子的理健康较关注。

您刚说了很课外辅的优点,这些我能理解,但是你没有想,这些外的课辅导都孩子不意去学,是家和周围境逼迫他们去的。

就增加子的心负担,他们眼,所谓课外就家长额绑架给们的,加了他心里的力,也用了他和父母通交流机会,势必也致了亲关系的漠,甚恶化。

赵主任脑门子汗,如针毡一,这第个问题相当犀

知道今的媒体铁了心想搞智,抓典

说得非好。我作为培辅导机也有自的心理究室,没有你专业。

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