四、阅读题1、阅读《箱子岩》一文，按要求作答我记起十五年前那个夜里一切光景，那落日返照，那狭长而描绘朱红线条的船只，那锣鼓与热情兴奋的呼喊，??尤其是临近几只小渔船上欢乐跳掷的小孩子，其中一定就有一个今晚我所见到的跛脚什长。唉，历史，多么古怪的事物。生恶性痈疽的人，照旧式治疗方法，可用一星一点毒药敷上，尽它溃烂，到溃烂净尽时，再用药物使新的肌肉生长，人也就恢复健康了。这跛脚什长，我对他的印象虽异常恶劣，想起他就是一个可以溃烂这乡村居民灵魂的人物，不由人不寄托一种幻想??那狭长而描绘朱红线条的船只，那锣鼓与热情兴奋的呼喊。一正面描写，一侧面描写，渲染气氛。克服痼疾，清除污秽，改造湘西.2、阅读曹操《蒿里行》一诗，回答问题关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺於北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露於野，千里无鸡鸣。这首诗气魄宏大，感情浓郁真挚，笔力凝重，语言简练质朴，体现了曹操诗歌怎样的风格特点？C"军合力不齐，踌躇而雁行”的原因是什么？作者用"踌躇”、"雁行”形容军阀们什么心理？E"初期会盟津，乃心在咸阳”两句表达了作者怎样的思想情感？曹操的《蒿里行》是借旧题写时事，内容记述了汉末军阀混战的现实，真实、深刻地揭示了人民的苦难，堪称“汉末实录”的“诗史”。全诗气度雄阔，笔力雄健。诗以叙事起，以抒发战争带给人民深重灾难之情终，是诗亦是史，“诗史”之誉，足以当之。C“踟躇”句以“雁行”喻诸军貌合神离，尤其生动，写尽诸将的自私心理。当时各郡虽然大军云集，但却互相观望，裹足不前，甚至各怀鬼胎。D“踟躇”句以“雁行”喻诸军貌合神离，尤其生动。“势利”四句，扣紧“势利”二字，写尽诸将的自私心理。“铠甲”以下四句写战争给军民带来深重的苦难，概括而形象，“生民”二句直抒胸怀，怜世悯人热肠自见，使本诗更具思想深度。初期会盟津，乃心在咸阳。”这是诗的开首第一段。诗人仅用四句精炼语言，便概括了当时的斗争形势。本来各方将领（包括曹操在内）都希望团结一心，效法周武王那样，会师于盟津（即孟津，武王伐纣，八百诸侯会师之地，在今河南孟县南），吊民伐罪，一心一意地除奸诛恶，忠于国是，匡扶汉室。形势是一派大好的。可是，这大好形势，却被袁绍一伙（包括韩馥、公孙瓒等）野心家给破坏了。所以诗人至此笔锋一转，戟指袁绍之流，充分揭露了他们的罪恶和丑态。3、阅读柳宗元《寓言二则》中的《?传》，按要求作答其一氓尽力而不能寻常。其侣曰："汝善游最也，今何后为？”曰："吾腰千钱，重，是以后。”曰："何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。"汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货””的话，对于刻画"一氓”来说，属于什么描写方法？讽刺那些见钱眼开、掉进钱眼里的人，宁愿放弃自己的生命也不愿意丢掉钱财的人。难道不会有大利淹死大人物的事情吗？4、阅读《我与地坛》中文段，回答问题曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她――但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。文中刻画母亲，主要运用了什么描写方法？C"她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船”运用了什么修辞方法？本文的作者是谁？答：A、母亲是懂得儿子的母亲B、心理描写、细节描写C、比喻D、理解、宽容、无私E、史铁生5、阅读《三国演义.官渡之战》中文段，按要求作答（许）攸曰："公今军粮尚有几何？”操曰："可支一年。”攸笑曰："恐未必。”操曰：有半年耳。”攸拂袖而起，趋步出帐曰："吾以诚相投，而公见欺如是，岂"世人皆言孟德奸雄，今果然也。”操亦笑曰："岂不闻兵不厌诈！”遂附耳低言曰："军中止有此月之粮。”攸大声曰："休瞒我！粮已尽矣！”操愕然曰："何以知之？”攸乃出操与荀?之书以示之曰："此书何人所写？”操惊问曰："何处得之？”攸以获使之事相告。操执其手曰："子远既念旧交而来，愿即有以教我。”攸曰："明公以孤军抗大敌，而不求急胜之方，此取死之道也。攸有一策，不过三日，使袁绍百万之众，不战自破。明公还肯听否？”操喜曰："愿闻良策。”攸曰："袁绍军粮辎重，尽积乌巢，今拨淳于琼守把，琼嗜酒无备。公可选精兵诈称袁将蒋奇领兵到彼护粮，乘间烧其粮草辎重，则绍军不三日将自乱矣。”操大喜，重待许攸，留于塞中。将划线句子（吾以诚相投，而公见欺如是）翻译成现代语句。答：A.生性多疑，处处设防，谨慎小心B.对许攸投诚的怀疑——被看穿谎报军粮的尴尬——针对许攸提出计策后的释然C.我以一片赤诚之心来投奔您，可是您却如此欺骗我。三、简答题：1、请举例分析《诗经》的"赋比兴”具体指什么？"赋比兴”：指《诗经》运用的三种表现手法：赋，铺叙；比，打比方。兴，触景生情、触物动情的联想方法，同时也是烘托环境的手段。赋是最基本的，最常用的一种表现手法。它的特点就是敷陈、直言，即直接叙述事物，铺陈情节，抒发感情。比分为比喻和比拟。比体诗的特点是以彼物写此物，诗中所描写的事物并不是诗人真正要歌咏的对象，而是借用打比方的方法，来表达诗人的思想感情。例如，《硕鼠》一诗中，就是运用了比的表现手法，通过描写令人憎恶的老鼠，将奴隶主贪婪残忍的本性表现的淋漓尽致。为什么不直接表达而要用比呢？运用比拟表达喜爱的事物，可以使它栩栩如生，给人亲切之感；用它表现丑恶的事物，可以使它原形毕露，给人厌恶之感。兴，即起兴，在一首诗的开头，或一章诗的开头。先让我们来看一首诗。《风雨》中运用兴的表现手法的句子是"风雨凄凄，鸡鸣喈喈；风雨萧萧，鸡鸣胶胶；风雨如悔，鸡鸣不已。”为什么不直接说出要写的内容，而要先言他物呢？通过对《诗经》的研究，有些诗中的兴起到了渲染气氛的作用，例如，《风雨》写的是在傍晚时节，外面下班着小雨，刮着风，女主人公正在思念着自己的夫君，此时，听见了外面的鸡鸣声。烘托出女主人公的相思、愁怅之情。兴在这里就起到了渲染了一种凄凉的气氛，加深抒情女主人公的相思之情。在研究中，我们发现，有些诗中的兴没有起到渲染气氛的作用，与下文也没有什么联系。例如，《黄鸟》的"交交黄鸟，止于棘，止于楚，止于桑。与下文的子车家的三个儿子为秦穆公殉葬没有联系，兴就起到了提示、渲染一种气氛，帮我们完成从日常生活到诗歌欣赏的过度作用2、史铁生《我与地坛》中所描写景物的总体特点是什么？其作用是什么？答：文中的景物描写动静结合,生动、新奇、细腻。作者或捕捉静态的景物写“古殿檐头剥蚀的琉璃”“门壁上淡褪的朱红”,用以表现地坛沧桑的历史;或描摹动态的景物,写“蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去”,来表现渺小生命生存、思索、奋斗的快乐;写“露水在草叶上滚动、聚集,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光”表明即使短暂平凡的小生命也能创造出生命……作者残疾之后，地坛公园是他较长时间活动的场所，是这一独特“沉静”的环境，使他活过来，使他感悟到人生的艰难，从而产生了质的飞跃和超越。这种环境“弥漫”着沉静的“光芒”，是培养他飞跃超越的土壤。他感受到了“时间”无声无息的流逝，更看到了自己残疾的“身影”。可见，这句话将环境、时间和个人的遭遇紧紧联在一起，揭示了时间的无情和现实的残酷，同时，也表现了作者不逃避、不懦弱、勇敢面对现实的坚强意志。3、什么建安文学？其主要内容。答：东汉末年，社会动荡不安。在当时建都的邺城，聚集了一大批文人。诗、赋、文创作都有了新的突破。尤其是诗歌，吸收了汉乐府民歌之长，情词并茂，具有慷慨悲凉的艺术风格，比较真实地反映了汉末的社会现实以及文人们的思想情操。因发生在汉献帝建安时期，故后人称这一时期的文学为建安文学。建安时期重要的作家有“三曹”“七子”和女诗人蔡琰。“三曹”指曹操、曹丕、曹植；“七子”之称见于曹丕的《典论论文》，指孔融、陈琳、王粲、徐答：认为贾谊的悲剧在于"不能自用其才”，是"志大而量小，才有余而识不足也”，对其持批判否定的态度。用今天的话来评价，在于其没有正确的从政观，乃性情浮躁所致。故笔者认为，读《贾谊论》对于年轻干部的成长，特别是对于年轻干部树立正确的从政观，有着重要的启示意义。5、屈原《离骚》在艺术上有哪些成就？答：《离骚》发展了抒情诗的艺术，把塑造诗人的自我形象作为诗歌的主要艺术目标；《离骚》是一篇杰出的积极浪漫主义作品；《离骚》高超的语言艺术。总之，《离骚》是一篇具有高度的思想性和艺术性的长篇政治抒情诗，以思想内容和艺术形式的完美结合成为我国文学史上的杰作。单选题1、各句中加点词的解释有误的一项是A：少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤（游：交游，交往《管晏列传》）B：日思高其位，大其禄。（高：使地位高《寓言二则》）C：人不知而不愠，不亦君子乎？（愠：生气（《孔孟语录八则》）批阅：选择答案：D2、沈从文《箱子岩》中用成衣人的话来刻画跛脚什长，运用的表现手法是（）A：对比B：铺垫C：侧面烘托D：正面描写批阅：选择答案：C3、柳宗元《寓言二则》的第二则中的"今世之嗜取者”类比的是（）A：有特殊爱好的人B：有特殊贡献的人C：清廉官员D：腐败官吏批阅：选择答案：D4、司空图《诗品.含蓄》中，表达"优秀的文学创作，既要有博采万象，又要细致的艺术提炼”的创作思想的诗句是（）A：不著一字，尽得风流B：语不涉己，若不堪忧D：浅深聚散，万取一收批阅：选择答案：D5、鲁迅《狂人日记》中狂人的形象意义是（）A：精神病患者B：封建礼教的受害者C：封建礼教的反抗者D：既是封建制度和礼教的受害者，又是反抗者批阅：选择答案：D6、北宋第一个专业的词作家是（）A：苏轼B：李清照C：辛弃疾D：柳永批阅：选择答案：D7、杜甫的诗歌风格是（）A：清丽婉转B：沉郁顿挫C：慷慨悲壮D：飘逸奔放批阅：选择答案：B8、戏剧《雷雨》、《日出》的作者是C：郭沫若D：艾青批阅：选择答案：B9、苏轼是个多才多艺的作家，其主要的文学成就是（）诗歌小说B：戏剧C：散文诗歌D：杂文散文小品文批阅：选择答案：C10、我国小说史上第一部章回体长篇历史小说是A：《三国演义》B：《水浒传》C：《前汉演义》D：《东周列国》批阅：择答案：A11、各句中加点词的解释有误的一项是A：天下必以为王能市马（市：购买）(《燕昭王求士》）B：遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止（穷：贫瘠）C：知我不羞小节而耻功名不显于天下也（羞：以为羞耻《管晏列传》）D：且举世而誉之而不加劝（劝勉，努力），举世而非之而不加沮批阅：选择答案：B12、鲁迅《狂人日记》一文，最突出的艺术特点是（）A：运用了现实主义方法B：运用浪漫主义方法C：运用了象征主义的方法D：运用了现实主义和象征主义相结合的方法选择答案：D13、李贺《李凭箜篌引》中用"芙蓉泣露香兰笑”来描摩、形容音乐声，运用的修辞手法是（）A：比喻排比B：拟人夸张C：通感比喻拟人D：排比通感比喻选择答案：C14、柳宗元《始得西山宴游记》中，表现作者的人格和抱负的一句是D：后知吾向之未始游，游于是乎始。选择答案：A15、史铁生《我与地坛》中所写的"园子荒芜但并不衰败”让人联想到作者坎坷的人生和面对不幸人生的坚强意志，运用的表现手法是（A：象征B：铺垫C：欲扬先抑D：排比批阅：选择答案：A16、其作品多取材于城市下层民众的生活，有强烈的生活气息，富于北京地方色彩，因而被人称为"北京市民社会的表现者与批判者”的作家是（）A：朱自清B：茅盾C：老舍D：郭沫若批阅：选择答案：C17〈诗经》是我国第一部诗歌总集。收集的诗歌产生的时代是（）A：春秋至战国时期B：战国至秦汉时期C：西周初年到春秋中叶时期D：春秋至秦汉中期批阅：选择答案：C18、历史上不计管仲一箭之仇、委以重任的君王是（）A：秦穆公B：楚庄王C：齐桓公D：晋文公选择答案：C19、在词坛上第一个大量写作慢词的作家是（A：柳永B：欧阳修C：苏轼D：李清照批阅：选择答案：A20、提出过"文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张的作家是A：韩愈B：柳宗元C：白居易D：元稹选择答案：C21、各句中加点词的解释有误的一项是A：苟能起，又不艾（艾：自责，后悔《寓言二则》）B：攸乃出操与荀彧之书以示之曰：“此书何人所写？”（书：书写）（《官渡之战》）C：水击三千里，抟扶摇而上者九万里（抟：盘旋着往上飞）（《逍遥游》）D：军合力不齐，踌躇而雁行（踌躇：徘徊，迟疑不进之状）（《蒿里行》）批阅：选择答案：B22、《史记.管晏列传》中，写晏婴解越石父于囚禁之中和举荐御者这两件轶事，表现晏婴（）A：同情弱者的心情B：关注底层人的生活的态度C：善于注重为官形象和举动的行为D：知人善荐、位高而谦卑的宏达胸襟和高尚品格选择答案：D23、柳永《望海潮》中描写的西湖的总体特点的是（）C：东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华D：怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑选择答案：B24、下列诗句出自范仲淹《渔家傲》（塞下秋来）一词的是（）A：战士军前半死生，美人帐下犹歌舞B：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还C：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计D：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁选择答案：C25、柳宗元被贬永州所写最有代表性的自成体系的游记是（A：《永州八记》B：《湘行散记》C：《柳柳州记》D：《柳州八记》选择答案：A26、下列作品不属于老舍的一部是（）A：《月牙儿》B：《屈原》C：《四世同堂》D：《骆驼样子》选择答案：B27、《诗经》中属于"祭祀音乐”一类是（）B：大雅C：小雅选择答案：D28、代表小生产者利益的思想家是A：老子B：孟子C：墨子D：孔子选择答案：C29、沈从文《箱子岩》的最后写到贺龙闹革命的意图是A：赞扬贺龙的革命精神B：对湘西人民寄予创造新的历史的希望C：照应文章的开头，使结构更完整D：表现人物的性格特征，使之更形象、生动选择答案：B30、1951年老舍被北京市人民政授予"人民艺术家”的光荣称号，主要是因为成功创作了戏A：《龙须沟》B：《骆驼祥子》C：《四世同堂》D：《日出》选择答案：A31、下列各句中加点词的解释有误的一项是A：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处（阑珊：稀疏,冷清）（《青玉案》）B：自余为戮人，居是州，恒惴栗。（戮人：杀人）（《始得西山宴游记》）D：天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也（多：夸赞）（《管晏列传》选择答案：B32、庄子《逍遥游》中表现的庄子的主要思想是（）A：追求自然之美B：追求绝对的自由C：追求功名利禄D：追求怡然自得之乐选择答案：B33、辛弃疾《摸鱼儿》的"君不见、玉环飞燕皆尘土”词句中，运用玉环、飞燕这两个历史人物，要表达的思想是（）A：同情玉环、飞燕的不幸B：批判君王的荒淫生活C：警告朝中得宠的小人，最终没有好下场（比喻意义）D：哀叹人生的短暂选择答案：C34、老舍《想北平》中以欧洲的"历史都城”（伦敦、巴黎、罗马）来抒发自己对北平的深厚的爱，这里运用表现手法是（）A：对比烘托B：铺垫描写C：象征烘托D：类比象征选择答案：A35、鲁迅《狂人日记》主要思想内容是（）A：表现狂人的病态B：揭示了几千年封建社会“吃人”的本质C：反映人民被剥削的现实D：揭示了几千年历史的真实性选择答案：B36、始得西山宴游记》中以描写游众山时的心情、感受都与游西山不同，来突出西山的高峻雄伟，这里运用的表现手法是（A：正面描写法B：多角度描写法C：比喻渲染法D：侧面烘托法选择答案：D37、继杜甫之后的又一伟大的现实主义诗人是（）A：杜甫B：白居易C：李商隐D：杜牧选择答案：B38、"言出天地外，思出鬼神”评价的是A：杜甫的诗B：李白的诗C：庄子的散文D：孟子的散文选择答案：B39、鲁迅的散文诗集是A：《朝花夕拾》B：《野草》C：《故事新编》D：《二心集》选择答案：B40、将现实主义和浪漫主义完美结合的作品是（A：白居易《怅恨歌》B：元好问《摸鱼儿》C：温庭筠《梦江南》D：陆游《钗头凤》选择答案：A41、鲁迅《狂人日记》发表在（）A：19111917年《青年学刊》上1919年发表于《新青年》1921年《小说月刊》上选择答案：C42、史铁生《我与地坛》中多处写作者对母亲的怀念以及自己当时不体会母亲的后悔、自责，这对于歌颂母爱来说，运用的是（）A：正面描写B：侧面烘托C：铺垫法D：象征法选择答案：B43、各句中加点词的解释有误的一项是B：学而不厌，诲人不倦，何有于我哉（厌：满足/（《孔孟语录八则》）C：背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（图：图画/《逍遥游》）D：石罅隙间横横的悬撑起无数巨大的横梁（石罅：石头中的缝隙）（箱子岩）选择答案：C44、《管晏列传》中，贯串管仲和晏婴两人合传的内容线索是（）A：管仲B：晏婴D：相同的治政策略选择答案：C45、元好问《摸鱼儿》（问世间情是何物）一词的写作起因是（）A：自身爱情经历B：有感于朋友的爱情故事C：有感于脱网大雁为死去的同伴殉情D：有感于人间的真爱的缺失选择答案：C46、贯串《始得西山宴游记》的线索是（A：作者的游踪B：西山C：游览时间选择答案：D47、白居易曾和元稹一道倡导文学运动是（）A：中唐古文运动B：中唐新乐府运动C：新散文运动D：小说革新运动选择答案：B48、下列作品属于国别体史书的是A：《左传》B：《战国策》C：《史记》D：《汉书》选择答案：B49、称誉《史记》具有"不虚美，不隐恶”的实录精神的文学家是A：班固B：司马光C：鲁迅D：郭沫若选择答案：A50、下列各项中，不属于《管晏列传》写管仲治政的特点的一项是（）A：对内通货积材B：与民同好恶C：善于举荐他人D：对外取信于诸侯选择答案：C多项选择题1、对王昌龄的介绍中正确的有A：气势雄浑，格调高昂B：是盛唐边塞诗的代表作家之一C：以七绝成就最高D：其诗主要抒发怀才不遇的情怀E：作品有愤慨时政及刻画宫怨之作。批阅：选择答案：ABCE2、下列作家在小说创作方面成就很高的有（A：鲁迅B：朱自清C：茅盾D：巴金E：老舍批阅：选择答案：ACDE3、李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗在情感内容和结构上的特点有（）A：波澜变化的情感B：起伏跌宕的结构C：缠绵细腻的描写D：华美精致的语言E：质朴的诗歌风格批阅：选择答案：AB4、对陶渊明《归园田居》"羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”诗句的理解正确的有（A：表达厌倦官场的思想B：鸟儿热爱自然，人们应保护自然C：“羁鸟”“池鱼”的喻意诗官场的狭隘禁锢D：树林、深渊的喻意诗田园的广阔、自由E：表达向往自由的生活态度批阅：选择答案：ACDE5、史铁生《我与地坛》中，对母爱描写的方法有（）A：无声的行为描写B：通过“我”的口的直接心里描写C：侧面的烘托手法D：直接的语言描写E：浓厚的象征描写批阅：选择答案ABC6、毕淑敏的《精神的三间小屋》中所盛放的是C：我们的国家和民族D：我们的事业E：我们的知识批阅：选择答案：ABD7、、老舍《想北平》一文的艺术特点有（）A：意境朦胧、悠远，语言铿锵有力B：文风朴实自然，语言清新活泼，情感浓烈深C：构思特点：从大处着眼，在小处落笔。D：运用对比手法，表现北平的情调，表达由衷的爱E：情感含蓄，自然景物描写优美批阅：选择答案：BCD8、《管晏列传》写管仲治政的特点有（）A：对内通货积材B：与民同好恶C：善于举荐他人D：对外取信于诸侯E：团结其他同僚批阅：选择答案：ABD9、〈诗经》的主要内容有B：揭露统治阶级丑行的讽刺诗C：反映被剥削者被压迫者的诗D：反映周民族的历史的诗E：反映婚恋爱的诗批阅：选择答案：ABCDE10、〈三国演义.官渡之战》中实力远远超过曹操的袁绍却败给了曹操，其主要原因是主帅（）A：缺乏主见，优柔寡断贻误战机B：不能识别、信任、重用人才C：不懂粮草在战争中的重要作用D：没有占据有利的地势E：不关注民生疾苦批阅：选择答案：ABC11、创造诗歌意境的主要方式有A：寓情于景B：缘情写景C：缘事写景E：寄情于理选择答案：ABD12、墨子的主要思想有A：兼爱B：节用D：反对礼乐E：主张无为批阅：选择答案：ABCD13、柳永在词坛上的贡献有A：继承民间传统，善于采纳市井新声入词B：内容上开拓词的题材C：创作了大量适合歌唱的慢词D：开创了豪放词派E：他是第一个专业词作家批阅：选择答案：ABC14、下列作品属于史铁生的有（）A：《我的遥远的清平湾》B：《命若琴弦》C：《务虚笔记》D：《沉重的翅膀》E：《昆仑殇》选择答案：ABC15、《牡丹亭》的主要思想包括A：反封建礼教B：追求个性解放C：追求自由爱情D：反对苛捐杂税对阶级压迫批阅：选择答案：ABC16、景物描写的基本要求有A：抓住景物特征B：景物描写服从于表现主题的需要C：只能写自己亲眼所见之景D：只能写现实中的景E：要力求形象、具体、生动选择答案：ABE17、史铁生《我与地坛》的第三部分描写了七种不同事物与四季对应，象征了（）A：各种人生体验B：多种心境C：复杂的人生D：多种沧桑命运E：不同事物的性质选择答案：ABCD18、柳永在词坛上的贡献有A：继承民间传统。善于采纳市井新声入词B：内容上的开拓词题材C：创作了大量适合歌唱的慢词D：开创了豪放词派E：改革了词的内容，以诗为词选择答案：ABC19、下列各项对沈从文的说法正确的有A：自命为乡下人B：其作品多以北京底层人为描写对象C：其作品有浓郁的地方色彩D：代表作品是《边城》、《湘行散记》E：还从事中国丝绸、工艺美术的研究选择答案：ACDE20、《三国演义官渡之战》一文的写作特点有（A：详略有别，重点突出B：对比鲜明，主题明确C：细节描写，生动传神D：景物描写，细腻生动E：比喻象征，生动贴切选择答案：ABC21、下列人物出自曹禺《雷雨》的有（）E：鸣凤选择答案：ABCD22、老舍《茶馆》精心选择了三个时代和三个社会来表现主题，这三个时代是（）A：戊戌政变后的清末社会B：辛亥革命失败后各派系军阀统治的民国社会C：抗日战争日寇统治时期D：抗战后国民党统治下的国统区E：共产党领导的解放区选择答案：ABD23、对辛弃疾《摸鱼儿》各项的表述正确的有B：其最大的特点是运用比兴象征手法抒情C：词中还运用了典故抒情D：该词表现了作者时光虚度壮志难酬之情E：词中也表达了作者乐观旷达的人生态度选择答案：ABC24、构成小说的要素有（）A：语言B：情节C：人物D：环境E：主题选择答案：BCD25、李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗的主要特点的有（A：人物鲜明突出B：结构起伏跌宕C：语言自然豪放D：境界壮阔E：情感波澜变化选择答案：BE作文题1、请阅读王国维《人间词话》中的一段话，写一篇700一800字的读后感。古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界："昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境界也。此等语皆非大词人不能道。然遽以此意解释诸词，恐为晏、欧诸公所不许也。（提示：这段话在教材《新编大学语文》的最后一个单元"为学品艺”中，课件上也有详细的讲解和翻译）。（作文略自己写）2、阅读下边的材料，提炼出符合材料内涵的主题，自拟题目，写一篇700一800字的文章，诗歌之外的文体均可。一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。??洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你口味，主要因为你心上没有挂碍，轻松的灵魂可以专注肉体的感觉，来欣赏，来审定。要是你精神不痛快，像将离别时的宴席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息，泥滋味。??.发现了快乐由精神来决定，人类文化又进一步。发现这个道理，和发现是非善恶取决于公理而不取决于暴力，一样重要。公理发现以后，从此世界上没有可被武力完全屈服的人。发现了精神是一切快乐的根据，从此痛苦失掉它们的可怕，肉体减少了专制。精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料。于是，烧了房子，有庆贺的人；一箪食， ．ukshｕ. 一瓢饮，有不改其乐的人；千灾百苦，有谈笑自若的人。所以我们前面说，人生虽不快乐，而仍能乐观。（选自钱钟书《论快乐》）3、请阅读《论语.里仁》中的一则语录，自定主题，自拟题目，写一篇700一800字的文章。诗歌之外的文体均可。子曰："富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也（不接受）。贫与贱，是人之所恶（讨厌，憎恨的）也；不以其道得之，不去也（不摆脱）。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”（提示：这则语录可见教材《新编大学语文》"品格修养”单元，课件上也有翻译和讲解）4、阅读下边的材料，提炼出符合材料内涵的主题，自拟题目，写一篇700一800字的文章，诗歌之外的文体均可。我以为世间最可宝贵的就是"今”，最易丧失的也是"今”，因为他最容易丧失，所以更觉得他可以宝贵。为甚么"今”最可宝贵呢?最好借哲人耶曼孙所说的话答这个疑问："尔若爱千古，尔当爱现在。昨日不能唤回来，明天还不确实，尔能确有把握的就是今日。今日一天，当明日两天。”为甚么"今”最易丧失呢?因为宇宙大化，刻刻流转，绝不停留。时间这个东西，也不因为吾人贵他爱他稍稍在人间留恋。试问吾人说"今”说"现在”，茫茫百千万劫，究竟哪一刹那是吾人的"今”，是吾人的"现在”呢?刚刚说他是"今”是"现在”，他早已风驰电掣的一般，已成"过去”了。吾人若要糊糊涂涂把他丢掉，岂不可惜?（选自李大钊《今》）
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