第十一章七彩之光
早上，学院里两个男生急速奔跑，嘴里各叼着一块馍片。
“都是你，睡的那么死，第一堂课就迟到。”
“别抱怨了，喂，这边啊，路盲。”
教室。
“报告。”
“第一堂课就迟到，太不象话了，我没见过这样的学生，这样的学生是不会有出息的。”老师在讲台上面大发雷霆。
在同学们“热情”的目光下，我和凯灰溜溜的进了教室，艾莎已经给我们占好位子了。
“好，现在开始上课。”老师见人到齐了，“今天讲的是魔法的起源。在这个世界，存在着七种元素，火、水、风、地、光、暗、无。除了‘无’，其他六种元素都有它的主神，也就是元素神，我们靠咒语使周围的元素产生共振，借助精神力使它们受我们所用，但是，精神力的不同使得使用魔法的级别不同，精神力低的人是不可能使用高级魔法的。但，不单是精神力的影响，还有自身属性的影响。每个人都有自己的属性，火、水、风、地、光、暗，其中光属性的人很少，而暗属性的人更是少，聚集自身属性的元素会比别的元素快很多也容易很多，这就是为什么学自身属性的魔法会比较容易。”老师停顿一下又继续说。
“但这总是有个极限，每个人自身的魔力使他不能使用巨大魔力的魔法，周围聚集的魔法元素又有限，四级以上的魔法就会使不出来，这时，就要与各元素神签契约，借助元素神的力量来使出魔法，六大元素神分别是光神-克里斯蒂娜，暗神-克里斯多佛，水神-萨曼塔，火神-尼古拉斯，风神-奥尔科特，地神-安德鲁，因为契约神之间的原因，一般情况下，和一个契约神签下契约，其他神就不会在和你签了。”
“老师，那么契约怎么签，有几种啊？”一个学生打断话问。
“当我们需要和元素神签契约时，会去圣殿元素神像前请求，如果契约神愿意的话就会出现和你签约。契约有两种，平等条约和主奴条约，平等条约是公平的条约，双方可以借用对方的力量；主奴条约是奴方要付出一定代价才能使用主方的力量，现在签约的**师都签的是主奴条约，还没听过有人签和平条约。”
“学习魔法时每人都选择与自己属性相同的系，而在座各位应该都知道自己属性了吧，为了学校记录和个别不清楚的人，现在要测试一下。”
老师取出一个水晶球放在讲桌上。
“给水晶球注入力量，它就会发光，白光是光属性的表现，黑光是暗属性的表现，红光是火属性的表现，蓝光是水属性的表现，黄光是是风属性的表现，绿光是地属性的表现。光越亮说明精神力越大。挨个来试试。”
一个学生上前，双手握住水晶球，水晶球发出淡淡的绿光。
“是地属性啊，很好，下一个。”
水晶球不断发出红光，蓝光，黄光和绿光。
“呀！是白光啊！”学生喊道。
水晶球发出白光，虽然淡淡的，但这还是能让人认出它是白光。
老师面露微笑，暗暗叫好，这个世界上光属性的人本来就很少，光属性的人也都让天使乐都的巴比学院招揽去了，以至于其他学院的光属性的学员少之又少。
艾莎是风属性，艾莎本身就知道。
凯是火属性，但是水晶球发出的光是暗红色，并不像别人的红那么艳。
“也许是我的精神力比较高吧。”凯对老师说。
以前没见过这种情况，但又不愿让学生认为他是孤陋寡闻，就这么过去了，凯还混个最有前途的学生的赞扬。
轮到我了，我走上讲台，有点紧张，主要是我还不知道我是什么属性。
“握住它，用力。”老师微笑的对我说。
虽然我刚才迟到了，但是我是刚才老师讲魔法起源时没有酣睡的少数人之一，老师当然给笑脸了，其实他并不知道，我刚才贴了两张画着眼睛的纸在眼皮上。
我握住水晶球，用力的握，发现水晶球没什么反应，大家都在笑。
“不是让你用力握它，是让你给它注入力量。”老师忍住笑说，他为人师表，可不能在学生面前失态。
我向水晶球里注入气力，水晶球没有反应，我注入更多的力，还是没反应。
老师诧异的看着我，“怎么了，注入力啊。”
我集中全身的力注入水晶球，水晶球发出耀眼的光，不是红光，不是蓝光，不是黄光，也不是绿光，更不是白光和黑光。是彩光，七彩之光，各种颜色都有，红黄蓝绿白黑和金色，混在一起，以金色为主光，其他六色为辅。
彩光之亮，盖过教室的发光石。
老师和学生惊奇的看着这一情景，谁都没见过。连老师都没见过这种情况。
我突然感到头疼，像要裂开似的。抱住头大叫道，从讲台上滚了下来。
“雷特，你怎么了？”艾莎急忙离开座位到我身边。
我顾不上回答她，也没办法回答她，头痛的让我说不了话。
“先把他送到医疗室去。”老师冷静的说。
凯这才反应过来，急忙背着我去医疗室，艾莎紧跟在后面。
治愈师也不知道怎么回事，慢慢的我的头不再疼了，全身是汗。
“刚才怎么回事？”凯问。艾莎担心的眼泪都掉下来了。
“没事，我不是好好的嘛，哭什么，哭就不漂亮了，好了，别哭了。”我伸手擦掉挂在艾莎脸上的泪珠。
“人家担心死你了，老是吓人家。”
“我也不知道怎么回事，只感到头像要裂开一样。”
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校长室。
听完老师说的情况，校长沉思着，想着什么。
过了会，校长抬起头说：“只有一种可能，那就是……”
第十二章死神圣者
校长抬起头说：“只有一种可能，那就是他有六种属性。”
“六种属性？不会吧，从来没听过有六种属性的人，校长，你不会是在开玩笑吧。”老师吃惊的说。
“你听说过死神的传说吗？”
“死神的传说，是死神圣者帕克曼吗？”
“对，死神圣者帕克曼，他之所以叫死神圣者是因为他处于正邪之间，行事完全是看自己心情，时而善良，时而凶狠。”
“我知道，传说帕克曼做事凶狠残忍但是时常关心平民，为平民主持公道，深受平民爱戴，而被评为十大圣者的。”
“这只是表面的，真正的帕克曼也是靠实力进入十大圣者的，没人知道他的来历，也没人知道他的年龄，真正见过他的人也不多，十大圣者里，没人是他的对手，就算是武斗圣者斯达维尔也不是百招之敌，见过他出手的人都死了，所以这个世上知道他很厉害的人很多，但是厉害到什么地步任何人也不知道，他是性情中人，我年轻的时候和他交过朋友，也知道他是魔武双修，但是他也是十大圣者中唯一一个没有上过学的人，一身武艺从哪儿学来也不知道。”
“你和帕克曼是朋友？”老师不敢相信，今天刺激他的事太多了，脑子有点受不了了，“帕克曼是200年前的风云人物了，而且传闻说他没有一个朋友，他是个反复无常的人，没人敢做他的朋友，怕什么时候死在他手上，躲他还来不及，怎么会是当朋友？”
“我是个会说谎的人吗？”校长脸色一沉。
“不，不是，对不起。”老师连忙道歉。
“我年轻的时候曾和一个地痞帮派发生矛盾，当时我只是一个见习魔法师，面对上百个地痞流氓，是他出手救了我，还教我一些魔法，我才有今天的成就，十大圣者大部分都受过他的恩惠，可以说他算是我的半个老师。”校长顿了顿又说：“我见过他最后一面是二十年前，他说他将要抚养一个孩子，就再没见过了。”
“莫非……”老师想到什么。
“没错，那个孩子应该就是他所抚养的孩子。他的左胸有一个龙型标记，一般人是看不见的，只有用透视术才能看到皮肤下的龙型标记，这个标记帕克曼也有，所以我才肯定这是帕克曼抚养的小孩，还有那个孩子戴的项链光之祝福和流云剑都是哈迪克尔那个老家伙的宝贝，他给我来信也说了那孩子跟帕克曼有着直接关系，很可能是帕克曼的徒弟或者儿子，不过，帕克曼好像没有结过婚，应该是徒弟吧。”
老师的嘴里都可以塞一个鹅蛋了，这个孩子竟与三个圣者都有关系。
“不过……”校长皱起眉头，“他会头疼还查不出什么原因，看他的体质瘦弱也不至于生病吧。”
“会不会是个意外？”
“应该不会，你多注意一下他，有什么情况告诉我。”
“好的。”
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“我现在好了，没事了。”我起身下床。
“你多休息会。”艾莎按住我不让我下床。
看着她关心的神态，我忍不住抱住她，在她的脸颊上亲了一口。
“呀，你好讨厌。”艾莎挥舞着绣拳轻轻的打在我的胸前。
“我要我们永远在一起，永远永远，不分离。”我抓着艾莎的双肩一脸认真的说，“我向爱神厄洛斯发誓，我将永远爱着艾莎，就算是天荒地老，海枯石烂，我的心也不会变。”
艾莎看着我，泪珠在眼眶内打转，脸上露出高兴的表情，突然双手搂住我，一个深深的长吻。
看着我俩深情的长吻，完全忽视他存在的凯露出一脸无奈的表情，自言自语道：“两只发情的小猫。”
凯离开了充满春色的医疗室，走在学院内的林间小道上，想着刚才雷特发出的光，迎面过来一个人，凯没仔细看，往旁边让了半个身位，对面过来的人却故意往凯身上撞，凯被撞退一步，看着对方，却没有发火。
凯什么也没说，从对方身边走过，对方却拦住凯，“小子，撞了人还想走。”
凯皱皱眉头，“嘿，我今天不想惹事，放过你，你反而还来惹我，想死啊。”凯看着这个想不开的人，一脸龌龊相貌，个头不是很高，穿着蓝色校衣，腰间插了把剑，完全没有什么厉害之处，看的都不想理他。
对方本是来试探凯的，叫了一个小角色假装无意撞到他挑拨他，这个小角色看撞到所试探的人还能把对方撞退步，自己不禁得意起来，想威风一下，在自己的老大面前露个脸。
不过当他知道自己错了的时候已经晚了。
“不要惹我，否则你就死定了。”凯盯着他说。
“噢，我好怕啊。”小角色大笑起来，一副我鄙视你的表情。
“这是你自找的。”凯说完，伸出食指……
许久，烟尘才被微风缓缓吹散，刚才相撞的地方冒着浓烟，一个焦黑大圆圈的正中，四平八叉的躺着已经气若游丝的小角色，一身校服早被烧尽，变成了焦黑的布片粘在紫黑的肌肤上，浑身烤猪般腾腾冒着浓烟，头发卷曲焦黄成贴头皮的一层，死尸一样四肢平伸趴在地上，歪着的炭黑脑袋上，一双眼睛含着噩梦般的恐惧光芒，呆滞的看着眼前不住往外冒着烟的地皮，全身一动不动，估计想动也动不了。
他万万没有想到，凯会突然给他个火球术，让他忘不了那个发火球时邪恶的眼神，以至于今后的十年里不敢再出现在凯的可视范围内。
凯连看都没看就走了，完全是两个不同水平层次的人还来挑战，真是找死，连一个火球术都防不住还敢来惹我，有空叫上雷特把学院“清扫”一下。
小道旁边的树后露出一个人，也是蓝色校服，最明显的是一头黄发，脸上露出狡诈的神态，看着凯的背影，瞅了瞅旁边成烤乳猪的小弟，说：“我还有点小瞧他了。”
神秘男子离开事情的发生地，留下倒在地上的小弟不管，对于他来说，小弟就像身上的体毛一样多，少一个也没什么关系。
凯并没有在意这一突发事件，只是觉得那个蓝色校服的小子也太弱了吧。因为学院的学员靠校服颜色来区分学级。
刚入校的新生，也就是头一年的新生校服都是灰色的。第二年的学员就换成蓝色的了，三年的老生是青色的，四年的老生是紫色的。学院只允许学员上四年学，四年一个周期，四年到后，如果想在学院继续进修就必须通过学院的考试，这考试可比平常的考试难多了，大多是和导师比武支持一定招数不败才可以通过。
刚才那个小角色是蓝衣，也就是二年级的学长，可是却连一个初级的火球术都挡不住，也太菜了吧。凯当然不知道是因为自己的精神力到达一定程度后法术的威力也跟着增大了，而且小角色又轻敌在先，才会中招，不然，也不至于一个火球术搞定。
这一切，神秘男子都看在眼里，一项不利于凯的计划正在酝酿中，而凯却无忧的在床上酣睡。
第十三章天道极术
课堂上老师讲着魔法的运用，同学们都可以借助咒语使用初级的魔法，可是我却怎么也使不出来，包括最简单的照明术，咒语并没有念错，步骤也没什么不对，集中精神力，可是依然不行，我甚至感觉不到有元素在我身边聚集。
凯是火系魔法师，熟练的使用各种火系初级魔法和其他系的初级魔法，而且不用咒语，成为老师的宠儿，高才生啊！
艾莎也可以使出风系初级魔法和水系初级魔法了，我在旁边看的眼红。
在老师的多次“实验”下，终于对我下出结论，我是白痴。凯在旁边爆笑，让我恼火，真想把老师卡碴了。
实际上，老师发现我在利用精神力聚集元素时，精神力老是被破坏，影响聚集元素，所以使不出魔法，至于什么原因精神力遭到破坏，老师也说不上来。
也就是说，我这辈子都不能使用任何魔法了。
我深受打击，本来想魔武双修，现在倒好，却连使用魔法的资格都没有。
艾莎在旁边安慰我：“没关系的，阿特，这样你可以专心修炼剑术了，精通剑术也是很厉害的啊，这有什么可伤心的。”
“我觉得魔法使出来很好看，所以才想学，没想到我会这样。”我心情低落。
凯直接晕倒，他没想到我原来是为了好看才想学魔法，一副“你脑袋里究竟有几根弦”的表情看着我。
我找到校长，问他为什么，校长给我检查了一遍发现原因。
“你中了一个古老的咒术——封印。”
“封印？那是什么？”我连听都没听说过。
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