从济南学习回来后，我开始担任高三班主任。
一天，同为班主任的赵老师向我提议：“于老师，你根据自己奋斗经历和体会，给学生搞个讲座吧，讲一下如何成长，你觉得如何？”
他眯着眼朝我笑，目光里充满了期待。
我犹豫了一下，便说：“行啊，咱试试吧！”
稍作准备，我开始给高三的同学讲怎样度过人生才有价值。不知道是哪里来的激情，也不知是何年何月积累了那么多的故事，我的演讲就像打开了闸门的长江之水、黄河之浪，滔滔不绝。教室里鸦雀无声，时而爆发出欢乐的笑声。学生们听得入了迷，有的学生激动得眼里噙满了泪花。我告诉孩子们，人应该有远大的理想和追求，就算你的奋斗终生不能成功，也应当留下深深的人生足迹……
这些演讲引起了小小的轰动，《矿工日报》的一位编辑找到我，他说：“于老师，你给学生作的如何成长讲座，影响不小啊，我现在负责报刊副刊，你是否能写点文章呢？”
“写什么内容啊？”
“写点做班主任的故事吧！”
“好吧。”我答应下来。
他说：“我辟个专栏，就叫《班主任的故事》。”
每当夜深人静，同事们都回去休息了，我一个人坐在办公室里，专心致志地写《班主任的故事》。我把自己做班主任工作中的一些体会写出来，以小故事的形式总结了如何采用润物细无声的方式，去影响和教育学生，点燃学生的心灵火花，帮助他们树立远大的理想。
文章陆续发表了，在矿区有了些影响。培训部领导把我当成了做班主任工作的典型。
85年冬天很冷，常常刮风下雪。矿务局培训部组织了先进教师报告团，一共九个老师，由培训部的领导带队，到矿区各学校进行演讲。
分配任务时领导说：“于老师就讲如何做好班主任工作吧。”我总是被安排在最后一个讲，场内时而哄堂大笑，时而鸦雀无声。我与学生们之间实实在在的故事从我“心”里流淌出来，我的真诚和热情，感动了在场的每一位老师。
有一天晚上我们演讲团从高村煤矿子弟学校回来，九个人挤在一辆旧吉普车里。窗外寒风怒吼，下着雪，道路很滑，吉普车巅巅簸簸的走着。车子里很热，人与人挤得很紧，几乎听到彼此的心跳。
临近春节，学校里选我为优秀教师，并让我代表学校在全矿区劳模表彰会上发言。那年月，改变命运的一条路子是做地市级以上劳模。若评上了那个级别的劳模，临时工可以转正，正式职工可以迁出家属的户口，有了户口才可分到房子。
每次评劳模，大家都争红了眼睛，甚至半年前就开始活动，相互串通。
我一个临时工，是没有资本去争劳模的。每次评选，我都是竹篮子打水一场空。
86年初春，天气乍寒乍冷。田野里残雪下的小草刚开始吐出绿芽，学校草场里的大柳树在冷风中飘荡着鹅黄色的柳丝。一天学校里开来了一辆黑色轿车，从轿车里走下一位高大魁伟的中年人，大约四十多岁，方脸膛，目光炯炯。脸腮上的胡子渣有些泛青色。他走进办公室紧紧握着我的手说：“你是于老师？”我还没来得及回答，他就说：“我代表黄河教育学院请你来了。”
我一头雾水，丈二的和尚摸不着头脑。一同下车来的邴部长笑着说：“他们请你去介绍介绍经验！”
我有些惶惶然，心在褂襟下直跳。直到坐上轿车，心儿还跳得厉害。这是我平生第一次坐高级轿子，老师们都跑到院子里来看热闹，目光火辣辣的刺人。
车到东岳，我才知道，他们想请我给黄河教育学院的职工和学生作报告，讲讲人生怎样度过才有价值。
我临时抱佛脚，突然想起了平时写的一篇文章叫《是火就要燃烧》。在老师们的掌声和期待中我昂首挺胸的走上了讲台，习惯的清了清嗓子：
各位领导、老师们，今天我汇报的题目是“是火就要燃烧。”
我讲道：“我没有正式职业，或者说还算一个普通农民。我没学历，至今不算正式教师，我的工资是矿中最低的，穿戴也是最旧的。我普通的在人群中你很难认出我。我太平常了，平常得象一片雪花，静静地飘落，悄然而来，默默融化，化成一滴温暖的春水，滋润小草。”
“我象一只蜜蜂，采百花而酿成蜜汁。纵然身处逆境，我心里那团求知识的欲望之火，从来没有被寒风吹熄过。我在无声的痛苦煎熬中，寻找为社会尽职的机会。”
我是从荒漠中走过来的人，带着泪带着血带着伤疤……我含着热泪，讲述了我的人生经历。
到教育学院作了这次报告，实际上是给我提供了一次总结人生道路的机会。从1968年离开二中，到1986年春天，已经整18年了，在人生的低潮中，在生活贫穷困苦中，在疾病伤残的摧残中，我没有颓废，没有怨天尤人，而是与生活抗争，在黑暗的岁月里，点亮自己的心灯，照亮脚下的道路。
“是火就要燃烧，是朽木就要烂掉！”
我激动地说：“海浪每天都咆哮着冲向岸边的礁石，那种自信、那种毅力、那种顽强的拼搏精神是无可比拟的。但千百年来，胜利的仍然是岸边的礁石，海浪的一次次的努力都失败了，但海浪并不气馁，经过短暂的沉默，积蓄力量，向傲然屹立的礁石发起一次又一次的攻击。”
我最后讲道“夏天过去，秋天来临，南归的雁群，这灵通的鸟儿，春秋不误，岁岁如期，始终将‘人’字大写在蔚蓝的天空，它们好象更懂得人的价值……”
我慷慨激昂地讲了三个多小时，倾诉了十八年曲折的人生经历，讲述了与命运的抗争过程。演讲常被热烈的掌声打断，讲完后是经久不息的雷鸣般的掌声与欢呼。
我周身热血沸腾了，泪花涌滿了眼眶，我感到此时是我一生最辉煌的时刻。
在欢声雷动的掌声中，黄河煤炭教育学院的刘南校长走上了讲台，恭恭敬敬地给我鞠了一躬，他说：“如果牛山矿务局不给于老师解决工作问题，我欢迎你到大学里来工作！”
有个学生叫黄梅，是从外地转来的，上课时我发现她面色苍白，神情忧郁，那水湾般的眼睛里流露着一丝淡淡的哀愁。和她谈话时嘴角也挂一绺压抑着的痛苦的笑。课下她常象一只哑了的百灵鸟，耷拉着翅子躲到操场一边去。一天下午，我在操场遇到了她，我们慢慢谈起来。
她问我：“老师，你说人生的意义是什么呢？”
我对她提出的问题有些愕然。她沉默了半天，说：“老师我怎么感到活着没多大意思呢？”
“哦，你怎么会冒出这种念头呢？”
“老师，我害怕黑夜，那漫长的黑夜……我也不知自己为什么这样！”
那天夜里，月亮升起来，透过朦胧的月光，我看见她的眼里酿满了泪水。
她告诉我她一生下来，父母就遗弃了她，八岁那年，养母也死啦，现今养父又娶了个后妈……
我惊疑地望着她，不知怎么去安慰一个孤女。
她轻轻啜泣着走了，那天傍晚下了一场雨，地面满是泥浆的水洼，她脚下溅起了一片片水花。
黄梅跑回学生宿舍后，我愣在那里陷入了沉思。
我想，她生来不幸，没有温暖的家庭。懦弱，内向，是一只不善歌唱的小鸟。第二天我把她叫到办公室，鼓励她：
“黄梅，你得打起精神来，凭你的智力，只要抓紧高考前的这段时间，完全可以考上大学的！”
“老师，俺能行吗？”她说话怯怯的。
“行，怎么不行啊！去年考上的几个女同学，智力还不如你呢！只要考上大学，你就能改变生活环境、改变自己命运的。”
黄梅突然抬起了头，睁大眼睛。我从她目光里看到了一丝自信的火花。
我开始在班里给学生灌输自尊、自爱、自立、自强的观念，真诚的对待他们，和他们进行真诚的心灵交流。我连续在我们班里召开了几次主题班会，鼓励同学们树立远大的志向，扬起理想的风帆。
滴水穿石，钢梁磨绣针。
我终于在班级管理和地理教学上取得了点滴成绩，也为我在矿中立足脚根打下了基础。学校新调来的一个周书记，经常去听我的课。他悄悄的走进教室，静静地坐在一个角落里听我讲述宇宙间的奥秒，不时和学生一块大笑，课下在走廊里遇见他，他拍着我的肩头说：“于老师，讲得太好了，我都听迷了……”
每年一度的高考是考学生，也是考老师。为了迎接高考，教高三的老师们思想压力都很大，我则更感到喘不过气来。我充分利用了我的文学方面的功底，把复杂山川、气候、铁路、矿产等课本内容编成了一百多首歌谣，让学生背诵，用歌谣去回忆课本内容。
老师是演员，也是艺术家。教学是一门艺术，一门很深的学问。一个人的思想内涵，气质特点，都会对教学活动产生深刻影响。
从81年到93年离开学校，我连续教了13届高三毕业班，地理高考平均成绩连续六年超省、地高考分数线。
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