“老师你要是给我二十块我就告诉你我们是怎么上课的。”又有人说。
全班立即轰然大笑。
辛朝晖不以为然非常镇定的道：“其实你们以前怎么上课的都不是很重要我是想和你们说的是老师的讲课方法有点特别怕同学们不适应提前让大家做个准备。那位要钱的同学你就那么需要钱吗？”
“老师如果不是为了钱的话你来教书是为什么？”那位同学很有意味的问。
“嗯准确的说我当老师不是为了钱而是为了一个高尚的荣誉为了人民的教师这个光荣的称号才来的。”
“哇塞！老师你太高尚了。”底下同学们一片唏嘘声。
“不过看起来你们很不相信不如我们就探讨金钱这个问题吧！”
“老师有钱就有一切香车美女要什么有什么。”一直忍疼一言不的王铁军听到这个问题很有兴趣的回答。
“不可否认这位同学说的非常现实人总是随着岁月的流失才明白很多道理其实我想告诉你的是你虽然明白了钱的重要性但未必会知道你有了这一切就拥有了幸福要知道一个人没有信仰就是在多的钱他也不会感到快乐。”
“老师我不要信仰就要金钱和美女。”王铁军说。
“喂别美女不美女的在我们面前说个没完。”一个面容清秀长的有点男孩子风格的女同学抬起头不满的说了一句。王铁军听了马上闭了嘴。
辛朝晖注意了一下夷这个女孩冷酷的表情下居然有这么大的能力能让一个家伙说闭嘴就闭嘴回头查查档案了解一下。
“老师我对您说的人应该有信仰非常的感兴趣。”这个女孩居然站起来微笑着对他说
辛朝晖心里感激不已终于有一个人可以承认自己了“好谢谢你这位同学你贵姓。”
“呵呵老师我叫夏冰。喜欢文学刚看完易中天的《品三国》老师你喜欢吗？”
“啊！易中天啊。我也是经常看只是我对他的课有一点小小的看法？”
“我靠。”这下同学们都奇怪的眼神看着他有的要进入梦乡的学生也被他的话惊醒了。这个班级％以上学生喜欢易中天。新来的老师居然要讲易中天嘿嘿有点意思看看他怎么白乎一个个坐正了用渴望知识的眼光望着他。
“哈哈很爽啊当老师就是期望每一节课学生们都是这种状态拉。”
嗯嗯清了清嗓子道：“我认为易中天品三国品的不公。”
一言既出同学们一下子惊讶倒了一片新来的老师你也太牛B了。
继续讲下去：“嗯我认为《品三国》中似乎特意在维护曹操的面子这一点我不太赞同举个例子来说吧：公元189年曹操因不愿与董卓共事从京都洛阳逃跑回乡路过朋友吕伯奢家。他仅仅是因为怀疑别人准备谋杀自己就误杀了吕氏家人然后凄伧曰：“宁我负人毋人负我。
一般来说这是曹操阴险狠毒的绝好例证但是易中天的《品三国》却说“仅凭此案就说曹操阴险歹毒是有疑问的因为第一他能够‘凄伧’总算没有丧尽天良。第二那句话中的人是指个别人亦指吕氏家人而不是反之天下人整句话也就是就事论事表达一种即抱歉又无奈的情绪。第三即使曹操说过这话不凄伧也表达了他的人生信条敢于坦率公开的说出天下人都那样做但不那样说的话说明他有过人之处是真小人而不是伪君子。”
这些观点我不敢苟同《品三国》并没有仔细的分析这些问题没有区分不同的立场观点不同前提和结果就匆匆忙忙肯定天下人都那样做的前提下为曹操加官进爵戴上了真小人的桂冠由此可见他为维护曹操形象已陷入思维混乱立场不明的困境。。。”
辛朝晖在台上引经据典的反驳了易中天一通本以为让同学们惊讶自己的学识是何等的高人一等让他没有想到的是那些一开始满有兴趣的学生又爬在桌子上昏昏欲睡了。
这么说我讲的不够精彩心中郁闷。
“老师你讲的真的很好啊可是我们没有听懂。。。太深奥了。。”夏冰一直在认真的听。
本来以为他要拉出易中天一通狠批让大家过过瘾没想到他要搞学术上的探讨和批判。“老师拜托我们还是孩子不想听这些狗屁的学术问题。”陈崇说道。
↑返回顶部↑