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&ldq;有新时代，就有旧时代，同学们。&rdq;
精神矍铄的历史老师顶着一头银发，拿起一根粉笔，在背后的黑板上画出了一条数千年的历史进程图。
&ldq;问题来了，谁知道划分新时代与旧时代的具体标准是什么？或者具体标志事件是什么？嗯…有哪位同学知道？&rdq;
&ldq;谁来回答一下？&rdq;
教室内鸦雀无声。
&ldq;老顾，你上。&rdq;
顾关山的同桌趴在桌子上，偷偷摸摸的拿起笔，捅了捅顾关山的手肘。
&ldq;张志远，你来回答一下这个问题。&rdq;
历史老师捧着本点名册，恰好点到了正在做小动作的张志远，这让后者脸色一沉，露出一副慷慨赴死的神情。
&ldq;啊…嗯…&rdq;
张志远不情不愿的站起来，绞尽脑汁的搜索着关于新时代与旧时代的信息，支支吾吾的回答道：&ldq;划分标准是…社会形态不同？&rdq;
&ldq;如果是按照社会形态来划分新时代与旧时代，那么为什么原始社会、奴隶社会、封建社会，会与资本主义社会、社会主义社会的部分历史阶段同处于旧时代呢？&rdq;
历史老师皱起眉头。
这种常识性问题，在他看来，即便是理科班的学生，也不应当答错。
&ldq;嗯…嗯…&rdq;
张志远一副便秘的表情。
&ldq;潘龙，哪位是潘龙同学。&rdq;
由于赶进度的缘故，历史老师又拿起点名册，直接在上面找到了标记着班长的潘龙，于是抬起头接着道：&ldq;潘龙同学，站起来回答一下这个问题。&rdq;
&ldq;咳…&rdq;
潘龙尴尬的站起身。
&ldq;我认为…嗯，懂得都懂，不懂我也不解释，毕竟自己懂就好，细细品吧，其余的…我只能说利益牵扯太多，水很深，详细情况很难找得到，网上大部分已经删除干净了，聪明人懂的都懂。&rdq;
&ldq;……&rdq;
历史老师放下点名册，推了推眼镜框。
&ldq;都让你懂完了，你太懂了你。&rdq;
站着的张志远小声吐槽道。
&ldq;潘龙同学，你是不是觉得自己很幽默？&rdq;
历史老师认真问道。
&ldq;啊…这…&rdq;
有那么一瞬间，潘龙只觉得自己浑身炽热滚烫的气血被冻结，面前斯文儒雅的历史老师仿佛变成了某种择人而噬的怪兽。
潘龙不敢再造次，选择低头沉默。
教室内鸦雀无声。
历史老师摘下眼镜，揉了揉眼眶，又叹了口气，平静道：&ldq;两位同学，令我刷新了对理科生文化素养的认知下限，佩服。&rdq;
张志远与潘龙齐刷刷耷拉个脑袋，像霜打的茄子般蔫儿了吧唧，只是站在原地，目光无比委屈。
&ldq;如果接下来，仍然没有能够回答出这个问题的同学站出来，那我将怪罪于在座的各位，并做出相应惩罚。&rdq;
学生们都埋下头。
但很快，一道声音打破寂静。
&ldq;一切从学术上被称作&ldq;炁&rdq;、&ldq;暗夸克&rdq;、&ldq;基因灵能&rdq;的微观反粒子在无法追溯的某一具体自然时刻出现在地球上开始。&rdq;
&ldq;这种微观反粒子能够渗透进碳基生命的细胞壁、并具有伴随主观能动性改写基因链条的能力，使超凡降临现实。&rdq;
&ldq;动植物行凶、秩序崩坏、军阀混战，被称作&ldq;黑暗年代&rdq;的人类史上最困难的一段岁月就此降临。&rdq;
顾关山站在原地，双手负于背后。
&ldq;继续。&rdq;
历史老师点点头道。
&ldq;所幸我华国不缺困苦磨难，亦从不缺脊梁，以莫元帅、董主席为首的一派老党员不断摸索前进道路，在极为艰难困苦的条件下，找到了控制这种微观反粒子的关键因素。&rdq;
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