方磊办的第一间异生物学校，开始上课啦！
加上英子在内，只有十六个学生，十个男生，六个女生，但方磊知道这些学生应该是首批，以后还有大批学生参加，这些猴人就应该是学生中的骨干了。
都二十一世纪了，方磊决定不再象在仙药谷时那样，从教《三字经》开始，而是先教它们学习天地人我，东西南北，一至十的数字概念。
这些文化知识，对于人却是不难，但是对于异生物，可就不是那么的一回事了，它们虽然会说话，但脑子小，天生愚钝，记忆力当然不如人，比如英子，在方磊身边待了四五个月，记得的字可是不多，能数到二十个数，但加减也算不好，何妨乘除呢？
这个时候人类的教育方法，已经是十分发达，教学软件，也是五化八门，三至五岁的小孩子，只要带上一种象头罩的教育器具，就可以把各种知识通过微电波输入大脑，六岁再上学时，就是初一的学生了，十三岁大学毕业的，比比皆是。
只是在原始森林中，与外界隔绝，方磊也不知道有这样的教学软件，要不，每个异生物配戴一套，教起来就没有那么困难了。
在这里，他只能把学生集中到山谷的沙地上，用手拨平细沙后，持着一根小木棒，一笔一划地教它们写字。
豪豪和贝贝不愧是它们的小头目，不但勤奋，而且聪明，其它的猴人还在学写“东”字时，它俩已经能写“东西南北”了。
方磊突然想到了一种新的教学方法，立刻把豪豪和贝贝叫到身边，说道：“以后我先教你俩认字，再由你俩慢慢地教它们，等它们学会了，再教新的，反正你们这些伙伴，除了吃水果填饱肚子外，就没有什么事情干了，有的是大把时间学习，这样，也不会到处去搞事了！”
“好呀！这叫一举两得，既学到了文化知识，也不会觉得无聊，到处去惹事生非，两年前我就是因为带着它们，用石头去砸那条过树榕，被它报复，差点丧了命，现在想起，后悔极了！”豪豪说这话时，还是心有余悸。
方磊见他一口应承，兴奋地说道：“这样，我就能去办更多的班级，让异生物懂些文化知识，共同维护生态环境，保护家园！”
一连学习了几天，很多猴人都觉得烦，也开始变得慵懒了，虽然有豪豪和贝贝在旁边督导，手中还拿着一条竹鞭，装模作样地要打下去，它们不敢放肆，但总是无精打采的，一个字教了几遍，它们就是写得不好，凑不成一个象样的字体。
方磊知道，这些猴人平时不是摘野果，就是玩耍，散慢惯了，强行地将它们圈在一起，也不是办法。
他想了一夜，决定为它们设计一套“猴爪功”，上午识字，下午耍招，以提高他们的兴趣，将来如果发现有人破坏生态环境，还可以利用学到的猴爪功，去惩罚他们。
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