一个连夏碧达自己都不信的怀疑出现在他的脑海之中。
难道说，林立解出来了这道题目？！
他看看自己的草稿纸，上面进行到了关键的一步。这一步的原理他倒是非常清楚，对于这个复化空间，必须进行周线积分才可以解决。但是他不能够确定这个积分的零点到底在哪里，担心不严格的证明会得出无意义的结果来。
夏碧达估计，想要明确地用数学手段解出这个问题的话，他至少要花十五分钟以上。
原本成绩是班级中游的林立，难道会解决这个问题吗？
他摇了摇头，把自己心里的想法给扔了出去。或许是因为林立的成绩本来就差，但是他这次得到了不小的进步吧。这也可以解释为什么苏老师那么惊讶了。
林立或许也对于自己走后门的行为感到羞愧，而努力学习，想要赶上他们这群人。苏老师或许只是欠了什么人的人情而不得以才教导林立，本来就对他不抱希望，没想到林立进步很大，所以有些惊讶了。夏碧达猜测着，转回了头，继续解决自己的问题了。
姜雪是知道林立的水平的。之前在课堂上看到的那些算式，她根本一条都看不懂。她相信夏碧达的能力没有超出她太多，所以林立肯定是班级里面最拔尖的。或许也只有杰拉夫才可能和林立有一比之力。
不过因为林立之前让她有些不爽，所以她只是看了一眼，也转过头，继续盯着自己草稿纸上的两行算式发呆。
姜雪的水平确实弱于夏碧达。夏碧达已经用了四页的草稿纸，几乎已经触及到了这个问题的核心。而姜雪的第一张草稿纸上也只有可怜的两条算式。
这也难怪，她的思维方式本来就是偏向物理的。虽然苏老师让她只用数学手段解题，但是一时半会她也改不过来。看到算式就想去找有没有物理意义，自然就被困住了。
杰拉夫本来就和林立不大对付，所以也没想太多。
“好了。我估计现在这道题再给你们半小时也就是这副德行了。”
苏老师叫停正在奋笔疾书的夏碧达和似有所悟刚欲动笔的杰拉夫。
他们虽然有些不爽，但是也不得不承认苏老师的话确实有道理。夏碧达估计是苏老师打算直接讲这道题了，把草稿纸放到一边，笔记本拉了过来打算记笔记。
“林立，这道题你上来给大家介绍一下吧。”
“林立？”
夏碧达一惊，难道林立真的解决了这道题目？不，不可能。应该是苏老师打算用一种交流式的教学方式。让每个学生都轮流发表自己的意见，然后既可以互通有无，苏老师也可以因材施教。
“嗯。”
林立一脸冷漠地放下自己的草稿纸。上面已经演算到了接近收尾的阶段，如果完成，稍微修饰一番，就是诺贝尔奖级别的成就。但是在场的，即使是苏老师，也不明白这其中的内涵。
他拿起一根粉笔，敲断，然后捏着半根粉笔在黑板上刷刷地开始书写了起来。
他用浅显地语言解释自己对于这道题目的看法，同时来阐述苏老师的意图。
通过白板上写好的公式和林立在黑板上变形过的公式的对比，姜雪发现自己竟然有了一些想法。
她觉得，恐怕林立就此打住，她也能够在这个问题上进一大步，甚至直接解决问题。
“卧槽，妙啊！”
夏碧达不由得惊叫出声。林立这种方法和他的方法有些相似，但是很显然还是林立的方法更加优秀。林立的算式去除了无关项，这可能会导致接下来的积分形式更加简洁。
夏碧达怀疑用林立这种方法根本就不会遇到他这种零点疑难。当然，他也不能确定，真实情况恐怕要演算之后才能知道。
“……”
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