这个时候进入教室的成年人，无疑就是他们的老师了，那些聊着天的小孩子顿时就收住了话题，喧闹的教室里就跟被按下了暂停键一般，瞬间就变得鸦雀无声。
“我的名字是服部雾藏，是你们的班主任，今年二十七岁,接下来，我将带领你们进行六年的课程。”服部雾藏并不是一个说话温柔的人，实际上，如果他说话温柔才有鬼呢。
第二次忍界大战才刚刚过去，战争带给人们的伤痛还未彻底被时间所磨平，木叶的慰灵碑前每天都有大蓬的鲜花,那是人们对亡者的祭奠，对那名字刻在冰冷的石碑上的亡者的无法释怀。
作为一个忍者，这位服部雾藏很有可能是从战场上下来的,手底下不知道带走了多少敌人的生命，站在那里就杀气腾腾的。
“作为要相处六年的同学，我希望你们能先做一下自我介绍，班级的同学之间可以尽快地熟悉一下……等到了毕业之后，你们之间就是最密切的战友……”
想到了什么，服部雾藏开始了正常学校的的开课流程，让每一个学生到演讲台前进行自我介绍，然后岳斯就借着这个机会，了解到他的班上同学的名字，除了一些平民学生之外，就是日向、宇智波、犬冢这些大家族的学生。
此外还有御手洗红豆，神月出云，钢子铁之类有名有姓的龙套，通过他们的自我介绍,大致可以了解他们的性格，但是无一例外的，都是想要成为伟大的忍者之类的话，也有一部分人觊觎着火影的位子,但是发言都是高大上的，虽然言语辞藻略显稚嫩，但是基本上都带着‘火之意志’的味道。
轮到岳斯的时候，他站在讲台之上，说到：“我的名字叫做关山岳，兴趣是一个人独处，以及能够把疲劳和压力彻底释放的充实睡眠，未来的梦想是成为一个有钱人。”
和其余学生的发言不同，岳斯的发言显得他太特立独行了，但是拿到了所有学生资料的服部雾藏却清楚岳斯的身份背景，一个从孤儿院出来的孤儿，对于某些事物的渴求是理所应当的。
比如说他人的关心，友情，其他人的认同等等，用中二一点的话语，那就是作为孤儿的他们，没有父母陪伴的他们,内心是缺失了一块的，需要拿什么东西来填补,才能变得完整。
岳斯拿来填补内心缺口的,是对金钱的渴求。
岳斯非常坦然地把这件事说了出来，说明他已经正视了自己的内心。
并且，岳斯对金钱的追求也并不算错，至少在忍者学校当中，钱的存在与作用也是很重要的——那些大家族出身的学生，在入学之间就接受父母族人的教育，还有充足的物资提供给他们。
忍者学校虽然会提供一份午餐给学生，学费全面，书籍也是免费的，但是苦无、手里剑之类的是需要学生们自备的，大家族出身的学生当然不会缺这种东西了，那些平民学生家里咬着牙也能提供一部分，但是，孤儿出身靠着村里的救济金过活的，想用忍具只能从牙缝里省了。
但，服部雾藏对于岳斯的评价也就仅此如此了，一个孤儿院出身的平民忍者，未来究竟能够走到什么地方，还要看岳斯自己的天分与努力了，只有成熟且坚定的内心可不行。
例如木叶有名的天才旗木卡卡西，在这些学生入学的年纪，他已经从忍者学校毕业，并只用一年的时间便晋升为了中忍。
当然，除了天才的名号之外，旗木卡卡西的最引人关注的是他的父亲，前不久因为放弃任务拯救同伴，而惨遭指责，承受不了内心压力而自杀的木叶白牙旗木朔茂。
……
木叶村的学前教育工作做的不错，不说那些大家族出身的孩子有专门的‘私塾’‘家教’，孤儿院的孩子也有一定程度的文化课，他们基本上都是识字的。
所以课程都是围绕着成为忍者而展开的，没有识字、断句之类打基础的、最为繁琐的课程。
除了一些思想上的教学之外，一年级的课程都是非常浅显的，例如查克拉的提炼和使用技巧，还有手里剑的投掷方法，以及简单的体术之类的。
当然，还有数学课，作为忍者，情报的侦查与获取也是理所应当的一环，数学方面的知识应用当然包涵在其中，能派上用场的肯定会教。
当然，那些都是基础中的基础，忍者学校一共有六年的课程，将学生培养成一个合格的忍者是一个漫长且循序渐进的过程，那些有家庭教育以及格外天才的人可以申请提前毕业成为忍者，又或者战事吃紧，需要人手补充兵力，才会孤立优秀学生提前毕业，成为一名光荣的木叶忍者，被派到战场上当炮灰。
哦，错了，是为村子发光发热。
这种行为很容易让人联想到某一时期的脚盆鸡，为了准备在“本土决战”，服兵役的年龄从平均的18岁至25岁，扩大到15岁至60岁。在战争末期，甚至连儿童都动员了。
在上课的过程中，岳斯一心两用，一边听着老师的授课，一边进行着【电流推动】的研究，从头开始对自己的身体进行研究与认知。
因为精力被分散的原因，还有身体之前在【电流推动】的研究中受了伤，即便岳斯已经是一个合格的忍者了，但是在这群小孩子中，表现出来的依然只有中下游的水准，查克拉的提炼与操控能够成功地进行，但是表现的并不是多么好，手里剑与苦无的投掷比上不足，比下有余，也就笔试部分做的比较好了。
穷文富武在这一点上提现的淋漓尽致。
那些大家族出身的学生，忍具是可着劲地用，虽然没有后来大土豪天天那样的“漫天花雨”，却也是丝毫不带可惜的，尤其是宇智波家族强大的动态视觉捕捉能力，与家传的“宇智波手里剑投掷术”，让他们牢牢霸占了实践课上的第一序列。
那些平民出身的学生就次一等了，他们的忍具是家长给买的，平民之家少有余财，但也会尽量支持自家孩子的教育。
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