第8章 给你1个机会重新组织语言(1 / 2)

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忍校时间过很快,战演练后的一,李林始接触忍术。

众所周,忍校教导的有基础,唯一会差别教的忍术有三身。当然,他对此没有什想法,身力量不同他是有一隐忧的。他的查拉一旦生就会始转化,虽然有个过程,而这个程中多少少有克拉可使用,那量,实说还有一卡,所以修忍术这点李林是有些忧的。

用三身做实验合适不

术指的:变身、替身、分身。是木忍者学毕业考的忍术点,号所有忍基础中基础,切忍术是从此伸而出,只要掌好三身就能成伟大的者。

听就行,李林不去深究种宣传号,讲理你告我月亮那玩意的一家三身术对付的?

额,像是可......算无视之。

根据本上的义和三的亲身范,李对于三术有了个初步印象,及他自的理解。

变身是查克对于物的临时化,最易改变自然是己肉体,本质是【变化】。最简单变身术有形无的,而果有形质的话就是硬术、倍术、柔术、水术之类高级忍了。

身术是出可控虚体分,非实,可以做是查拉制造全息投,本质【创造】。所以有无中有的火、水球分身土身等都要这个础。

身术虽表现出的现象看是能瞬间以/植物自己的份对换,用以逃攻击。其实是人产生物体是他物体错觉。质是【觉】,意识的曲,也是是幻的基础。

这里得不吐一句,林听到个解释后内心懵逼的,那么神道道高上的替术真相然是幻?逗我

真相就这个,让他微有些愕,不过即就想了什么。

对应的五大,二者是很多方都能到相似,这让林有了些想法,他四大中的发,或许可参照这‘先进’的修行念进行发。

过一个在学会之前,必须得出生才

,他午时没有到教室,风卷残干掉便之后例在忍校的训练找了个置,进忍术的习。

里并非有他一,而且常热闹,迎面而的吵闹音吸引李林的意力。

“我不你们欺人!”个稚嫩充满了势的声

望去,远处的练场站一群人,是不是鱼暂时予置否,但无疑群小屁,就算个忍校数都是熟小屁,李林经见怪怪了。上带着变的浅,注意那群小身上的扇和风,笑的灿烂了。

就情而言,一群以智波为的人正以多欺,没见他们,该是别班级的生。

负的对,是一蹲在地抱头蹲的小女,没有显特征,应该是民。

种事只一想就明白原,校园力呗。战带来影响并只局限大人,张的气是孩子也能够受到的,淤积的力化作名火,木叶火意志中不掉的分。高社会方面面都有一些象,而种战争期,总需要牺一部分的。三那种明的态度,显然,为战场力的豪忍者某意义上着超人等的身,进而馈到了所培养才的学

现象看质,三选择优大家族辈是合合理最合当下叶的教方式,有这些鬼明确将这种度反馈那些在线厮杀忍者,能某种义上安他们的

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