六 怎么都是为什么?(1 / 2)

加入书签

“好。”女恢复了常,随脸上又上了微

,我们该是初见面,叫唐一,是你前桌同,以后多多关呦。”

“我叫夜,以也请你多关照。”

样,徐在这个生的学结识了一位同

的十五钟过得快,一眼,又了上课间。

旧是指签到、课老师单说几话,徐又开始正常的课。

“想必你的老师说过了,我们以把卡片为卡牌。因此卡功能详,又称牌功能解。”二节课代课老叫罗志,是个眼镜的高的男师。

“卡牌的能就是牌的用,这张牌究竟起到什作用?适用于么时候……”

“比如,箭齐发牌,我要了解是什么能,我后面如去运用帮助我自己,会不会攻击时友方造伤害,到底强哪儿,多强……”

课讲述卡牌全上节课骏纪讲的卡牌,毕竟三课紧挨,学院老师也做到知的同步。

这节徐夜依没有注听,他而趁着个机会思考以的问题,而这问题正与下节有关。

怎么组卡牌他能通过一关!

思考中,徐夜迎了第三课的预,代课师竟提来到了室,做个简单自我介

老师年二十多的样子,相貌颇英俊,材也很长,就名字也不错!做应宇

橘子,老师像们这么的时候定受不人迷恋。”杜歌声和他面的同评论,音不算,但依还是能被徐夜到,即使他对他的谈话容不感趣。

“喂,我有名字好不好。我叫末,请叫全名,OK?”橘不满道,从到大别也都是欢以小子称呼,可是到了一新学期、新地方,他也要弃了这不算好称呼不

,一个呼而已,小、、子。”杜歌后三个字顿一顿讲。

“是吗?杜歌同,我可称呼你肚子吗?”末橘怀好意看着杜

别别,可不要么叫,收回来了吧。”杜歌立投降,橘子还,可是肚子这称呼,脸皮厚难承受来啊。

“老师实比你,虽然不及我……”小子自恋话还没讲完就杜歌的瞪口呆打断了。

“怎了?”

“末橘,我从没见过像这样如厚颜无之人。”

“今,你们然是第次接触牌,但解卡牌合一点没难度。就像它名字一,卡牌合就是种各样卡牌之进行的合,这卡牌有可以是属性、种类,的也可都不一,但只是两张同的卡,它就组合成个组合。”上课间一到,应宇秋开始了课。

“拥有的牌越多,它们之组合的果就越,比如才我们到两张牌,那它们就能有一组合。三张卡,它们有四个合。同,我们四张卡,它们可以产十个组。”

“我们卡组合课研究的仅仅是卡牌组,还研这些卡组合会生什么的效果,能不能到预期目的,些强力卡牌组在一起不会把们的功抵消……”

↑返回顶部↑

书页/目录