二十八,孩子的教育问题(2 / 2)

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可是又不敢着孩子离开这

走。向那里,那里安全的方?怎知道那是安全地方?果,走正在交的战场怎么办?如果走盗贼横的地方么办?果走到吃人的人生番地界怎办?如

老话叫才造反,三年不

患失的那些脑劳动者通病,静学作一个学的,因职业习,也染了个凡都往坏想的毛

不太好,快速出后未必比这里好,一来说,坏的可性至少是一半半,那干嘛还出去?

有吃有,有玩闹,孩们也过快乐幸的很。

还是继呆着吧。要走也好等孩们大一,有着我保护力再说。

根据里的人介绍,个世界该还处那种春战国时想类似纷乱年,群雄起,战频频。且前前后有着千年的乱史了。

一千年是战史!?

难道没一个可统治这纷乱的陆的人

这个问,刘静询问了个神甫,也就是个意图靠神的芒拯救人,让们摆脱乱的语学家。

那个神听了刘学的话,欲言又,然后摇头,了口气,什么都说。

了,这纷乱的陆表面,还是着不为知的秘啊。

帝保佑,如来佛,观音萨,玉大帝,天的神保佑,万可别我碰到些背后人,我不想知他们是何秘密,就让我安静静,平平安的度过一生吧。

如果够找到妞和娃的家人,让他们家团聚,那就更了。

来还是让娃娃妞妞学门本领,或者手,或者术了。

身体锻也得提议事日了。唉,子不教,父之过。可不让娃娃妞妞输起跑线

让他们什么好

学把这问题广的咨询村里的有人,后又询了两个子的意,观察两个孩的兴趣向,研了两个子的性爱好。

最后确,什么不管了,让两个子自己

面,那人才济,干什的都有,虽然普的水平高(按刘静学一个世的经验),大是中不的水平,什么法,战神,斗神之的,一都没有,神甫也是一个主教的平,盗也只是达刺客初级,离中级客,高刺客,神者还好几级。

哦,亡灵法都有,个亡灵师远远住在森的里面,还是娃给妞妞花的时无意遇的。

娃看见个重度养不良老爷爷(瘦的就皮包骨了),应刘静的教育,把兜里有的零都掏了来,和个老爷换了一红色的朵,尽那里遍都是更漂亮的朵。他是和那老爷爷了那朵色的曼罗花。

这是因刘静学过,白人家东西,有时在人家来会被为是歧,要尊别人,怕再可的人都着他的尊的,害别人自尊是大的罪,会有应的。

几天后,那个亡法师指一个骷抱着一捧鲜艳花朵,到村子面,Uw.knsh. 娃娃换食。

个抱着花的骷,举着块画着娃样子牌子,面还写换食品字样,在村口。

这个稽的镜,一直在大伙记忆中,好久好

灵法师抵挡不美食的惑,刘学感到常的骄,特意,他为位亡灵师咨询神甫,道有关灵法师一些消后,专为那个灵法师作了一糕点,后递给个乖乖等在一的骷髅,让他带去。

个骷髅等待的候,被奇的妞给扎了脑袋鲜,那个髅居然是一动动的任妞妞打,只是妞妞爬上去的候伸手了一把。

踏着昏的落,那个髅带着头的鲜,挎着个装满点的藤,蹒跚向着阴的森林处走去,身后是群警惕拿着武的汉子,还有一捧着鲜的小姑在招手别。

个镜头,刘静学记忆的常清楚,清楚的人心痛。

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