第97章邯郸学步(1 / 2)

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“爸,离放假还有个月,天写一,放暑的时候,一百个不完,间多的候,我不可以写两个?”为了早日去西双版纳,萧小鱼是拼了。

“我什么问,问题连续改个故事,你不累?”萧担心儿吃不消,他可不揠苗助

不常说趣是最的老师?改编事是我兴趣,西双版又是我梦想,了梦想,做感兴的事怎会累。”萧小鱼持。

“好吧,然你坚,就依的。”鱼也不打击儿的学习极性。

“爸爸,今天的目是?”萧小鱼想浪费间,他争分夺,在暑前改编一百个语故事,一放假可以去西双版纳

天的是郸学步。”萧鱼的题,有很强针对性现实的育意义。

“邯学步,,好,立刻去编。”小鱼说,就去备改编,当他提笔的时,才感不对,己根本学过邯学步这成语故,想要编,无于天方谈。但难不到小鱼,用爸爸电脑,百度搜邯郸学这个故,先看遍原故,记住概,再始改编。

萧小还真不一般的明,看一遍就住了大,然后始伏案书,不半小时,一篇精改编的《邯郸学》就完了,拿萧鱼看:

战国期,赵都城邯的人,路特别看,无男女老,走路,跨步、摆手、腰的动都恰到处。

天邯郸走路好的事情,传到了国。燕有个年人,一觉得自走路不看,听这件事,十分兴,就卖家产,准备盘要去邯学人走

人的邻是个智的长者,劝年轻不要去,告诉别人走再好看,那也是人的,自己的,让别去说吧。

年轻不听,是坚持邯郸学国人走。他到邯郸后,看到邯人,不男女老,走路十分好,心中分羡慕。便跟在郸人的后,学们走路,但是学好多天,他还是学会。郸人走是怎么,怎么看,他己不论么学,很别扭。一来二,年轻的盘餐花光了,他还没会邯郸走路,开始恢了,觉自己不能学会郸人走。于是想再学郸人走了,虽他想回,却怎也想不来,自以前是么走路了。他想,大越乱,乱就越,想来去,到后学的郸人走全忘记,自己么走的,也记不。无奈下,他能爬着燕国,一边爬,一边后没听邻老者的,才落现在的场。邯人走路学会,己怎么路的也记了,能爬着去。

“嗯,不!不错!继续努,离西版纳又一步了。”萧鱼道。

“爸爸,接下来不是又问:‘鱼,你事改编好,可中学到什么?’”萧小学着爸的口气道。

“你怎么道?”鱼问道。

“这不是第次,已是老生谈,都了几十了,耳都听起子了,能不记吗?”小鱼一嫌弃的道。

“臭小子,嘲讽老,好吧,我今天问,你己说。”

“《郸学步》的故事诉我们,做人不盲目去拜和学别人,目崇拜习,不学不好,还有可把自己道的都了。”小鱼解道,基说出了事所想达的核思想。

“不错,知道其道理,怎么做道吗?”萧鱼说

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