第3章 “病人”乔治三(1 / 2)

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经望知道自将面临出生以最大的验,他短期记、感觉忆、以无意识忆等等,都是他经引以傲的天

他的兴很宽泛,但毕竟的个体力有限,更何况期记忆是有时性的。

“杀死己,杀不完美!”这句于自我正的经诠释虽听上去神经,经望川一直将奉为自的人生臬。

“当上帝上一扇时,未会再为打开一窗┈┈”

在经短暂的茫和消之后,望川几尝试,却始终有找到来的方和出路。在一声奈的叹之后,最终选了妥协---成病人,受治疗。

经望在接受疗的同,选择巴黎综理工学继续完他的大学业。有目标日子是燥而漫的,所直到今他依然信,自是死过回的人!

“遇我是你幸运,是得到帝垂爱年轻人。当然,如上帝的存在话,那我就是未来的音和灯┈┈”尔兹教是一位智风趣天主教,也是望川的治医师。在完成部的专检查之,沃尔教授如宽慰经川。

“孩子,该感到幸。面失认症实是普存在的,至少比粹的脸症要容诱导的。”沃兹教授道,“种病症否源自传,目还不能确定义。但这种知性障,一般是某种因突变起的。”

“谢您的讲和救赎,真诚地谢您。只是想道,这认知性碍还有治和恢的可能?”经川问道,尽管他情绪已变得越越焦躁,但他还努力保着最基的礼貌。

“请我直言,孩子,类病症有治愈可能。孔失认和面孔忘症等知性障,以目的医学平都是法医治。这类症都是天的,隐性的有显性,但无是哪一,都是法医治。”沃兹教授眯眯的道,“是┈┈”

“请要再但了,沃兹教授。请你还直接阐解决问的办法?”亨?德?格利斯生在一焦急地道,看妻儿都一副哀大于心的模样,他再也不得所的绅士度,开打断了尔兹教的侃侃谈。

“好吧好,莱格斯先生。我现在少可以定一点,贵族的质是没遗传的。”沃尔教授对利先生无礼表了强烈不满,“我刚才经说过,这类症虽然法医治,但却是以加以助性的导控制。

什么诱导?是寻找以替代源目标。松鼠都以通过觉分辨己的同,更何是科学明的人?面孔认症较遗忘症区别就于,一是无法辨,一是分辨清且会快的忘。小乔的失认是比较度的,能基本清与他触频繁较为亲之人。

但他的种分辨,是建立很多辅记忆之的,比发色、味、语、以及如除去容之外某些固特征,如肤色、疤痕、有习惯作等等,只是他己目前未发现己这些在的小惯而已。若是能加以科的诱导控制,可以保,将来的这个缺陷,人是很发现的。”

兹教授完,满的点了头。他手抱在前,既是为自即将得一个完的试验象而欣,又像对自己专业水加以自肯定。之,这一个自且有些嗦的小头。

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