第6章 害怕(1 / 2)

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“苏同学,选好了?”

到老师自己,敏拿着刀的手自觉地了一下。

她看看周围,大家因被老师认,都继续挑着自己材料,以并没人看她。

这么来,好她是最一个,是她的在不由主地胡跳动。

她怯怯站了起,慢吞伏身,自己手剪好的色花朵了上去,一双眼期待地着老师。

谁料,老师依不满意摇摇头,苏敏不垮着脸到了自座位上。

王子看着被敏剪成吃屎的花,不笑了起,心里骂着她瓜。

“大家的择都不,只是们修剪并不符这幅作的主题。”

,插花师就顺拿起王成桌上兰花,苏敏的择是一的,只花朵是色的。

“迎春,是春来临时先绽放,象征希望。”

“竹,中通直,表一个人质坚韧,宁折不。”

“侧柏,绿长青,坚韧挺,象征忍耐。”

插花师边剪兰花边解:“以我们使用兰。兰花,象征着质高洁,不染尘的尘埃。”

的所有,包括敏都是有所思点点头。

插花师将那色的花插了上,犹如睛之笔,让整个品都灵了起来。

中华意境讲留白,子成的幅作品,用迎春和竹枝留白处的非常

让插花至于呆,所以花用的紫色而是白色。

在场学生们惊叹了声,因这幅作俨然一工笔画,让人感意境悠

,老师目光凝在了教后面的景寒身

寒今天罩隐红大袖衫,内穿灰色襦裙,头戴巾将一短发遮

试着用华的审观去插,可是在的成是四不,于是有些散了。

种散漫老师眼,俨然是不认的态度。

他见师的目在自己上,赶坐的更端正。

“不知萧景寒学有没听明白?”老师笑着用英文询,虽然景寒来时候跟师说过得懂中

寒听老问自己,也学着子成的样,站来朝老行了揖道:“白,只学生需多一些间去消。”

时他话中中文带了英,让人俊不禁,但是班却没有生嘲笑

好,那们就继上课吧。”说罢便继续给生们讲了修剪、布局的关知识。

一天课程不不觉又束了,能班的间还是安排的满当当,以至于面有些程苏敏始犯迷了。

果不是子成及提醒她,只怕她经在课上睡起大觉。

回到了室,苏已经累不行,是她稍休整,是将王成的笔拿了出,她怕己遗漏什么重知识点,所以加看着。

虽然很,但是觉得对那些曾濒临灭的传统化来说,这些累得了什

亏王子有做笔的习惯,她才能受这个接看重知识的果。

过几天,学校就布了通

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