第12章 启发(1 / 2)

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艾斯了这个徒的话,莞尔一

不说,个思路以一试,睡梦中接,说定会有想不到收获,斯一边着,一口头对名学徒示鼓励。

随后斯又点几名学,他看瓦伦有急切的动着手,笑着对伦说:

“让我好问的伦也说他的想。”

伦听了斯的调,脸上雀斑更鲜艳,挠了挠色的头,站起向艾斯躬说道:

“我为链接后的原是非常奥的问,可能要我们费很长间研究。”

的学徒见,纷摇头,声的说类似“不是废”“这显而易”之类话。

斯有耐的看着伦,示他继续下去。

瓦伦见周的学议论纷,雀斑发鲜艳,他有些着脸认说道:

“我是样想的,您问过然界是存在类的现象。

我认根据逻的基本点,我巫师的于人类一份子,是否可假设人也有类大梦效的现象,或者根巫师的凡和智生命的性,限在超凡慧存在,是否神、魔鬼、恶魔乃神灵,可能作集体有似的现呢?

们可以这一方进行研和探寻,也许能答链接后原理问题。”

艾斯着说完红着脸下的瓦,眼神过一丝定,无他提出是否正,至少走在了思考、思考、性假设道路上,这是巨的进步。

艾斯视着其的学徒,温和的口说道:

“瓦的想法有启发,他的维方式然稚嫩,但是基的框架对的。

我们在究一个知问题,首先要通过种形式解其属,然后结出其的个性共性,针对其性不断对比实,通过断的对排除,终找到确的方

一个不螺旋向的过程,通过这方法,们可以断的发问题、结出一范围内理的近值,然继续发问题,旋向上研究。

现在,们五人组,自讨论一小时。”

一众徒纷纷出了沉的状态,除了阿,他已两只眼变成了香状,觉头晕胀、如云端。

艾斯没继续说,他留了学徒思考的间,想真正的发他们,让他们为自己来道路的重要力,培良好的考习惯正确的维范式不可少。

而这切,最和思维花的碰结合在起,通不断的组讨论慢得出致的思,也是不可少过程。

这些巫学徒们走的路,还很长,要用五时间将们的基知识稳,思维式建立,实在是小的挑

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