四百四十五.来抢【上】(1 / 2)

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() 纲手在边人的同下,到二楼看台上,冷静的视着下,她没制止接来的战,因为对水树信心。

不过一的静音,有点看明白,声的对道:“手大人,水树这孩子,是想做么?这是一场试,而学生的核成绩,已经被计出来。何必要这样?”

音表示明白的情,纲没有冷的回答:“你不是不解水树,这个孩可是很明的,的任务要求她导学生,她一定完成的常出色!我对她有信心,你就看吧!”

说完之,纲手目光投下面,音表示白的点,站在后静静观察战

一个人对二十位学生,看似非不对等战斗,是她自是非常信心,是自己狠一点话,可让这里有的学都过不

做好战准备,这些学们说道:“来吧,我允许们一起,只要夺到我铃铛,们就可满分通了!”

一个人说打全?真是小瞧人!这里的生不乐了,要道水树己也才业一年已,居敢说这的大话?

“我了,小了!”个学生自己的伴,互对视一之后。

两人同用“Z”字形的位,并连续的出苦无,这是企要扰乱方的注,然后用夹击战术?

看到这个学生配合,树默然一点头,看来能下的学,还是一点能的啊!

不过如是这样话,肯是威胁到她,为这些掷来的无,根伤害不她的身,一点迹都留下来。

至于这个人的位,还配合的击战术?这在水的白眼前,更丝毫没任何的义。

对这两学生的时进攻,就是在方即将触的霎,水树个很巧的侧身,避开这个学生攻击,且在同伸出自的手,手一个住他们手腕,用一个转的离力,直就将他给甩出

漂亮!是以力力?”

纲手第看就能出来,是借用个人的击,水抓住他的手,的是这个学生力量,成的惯将他们出去。好不是自己的量,不骨头被断还是的了。

话音还有落下,有位学看到:“有机会!”

是旋转后,用心力丢刚才的个人,在这是受到控的时候,自然是暴露出许的破

的一位生抓住绽,投出自己手里剑,旋转的里剑目很明确,就是要掉水树上的铃

到我的绽了吗?”水树白眼,然是看了:“是好刁的角度。”

应对的法,水非常的单,只用一只遮盖挂腰上的铛,手剑的攻打在她手上,本一点果都没

当住刃?这样一幕所人都看了。

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