第62章:惊人的学习天赋(1 / 2)

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来成技术学上学的要有两人,占数的学极少按上课,至一整学期都不到这学生一,他们学校的的主要是为了个文凭,或者是了晋升、评职称、刷继续育学时需要;部分人实是为学习知而来,们大多年轻的候因为种原因能上学,为了弥遗憾,出时间电学习。

李清就是怀着学习目的来这儿的员,由公司的请还没批下来,公司事不多,刚好利这个空期,抓时间学。班级花名册有四十个学生,但每天时来上的都是十几个

成人技学校,会教授些理论识,但多的是向于技运用,如老师直接告你什么方该织强筋,不会告你为什要这么,或者使说了论也会笔带过,毕竟其盖的理知识很在课堂一下子解清楚。

求知极强的清风不要知道果与运,他的知欲还求自己理解其所涉及理论知,幸好清风还一位私,除了常的上,还要他开小补习基课程,个私教师当然是张雯

李清风谁的认最深,一定非雯雪莫;当然雯雪认最深的,也是清风。们俩可说知根底,甚可以说过了李风与陈雨之间认识程,毕竟般情况,每个都有一属于自的保护衣,很做到真的坦诚待,就如李清与陈晓,虽然观上都为了对好,没恶意,毕竟都自己的密,未到坦诚待。

清风与雯雪相的场景殊,在死弥留际,他向对方享了所的秘密,这样的享没有担,没顾虑,为就在一刻,们还是生人,有交集,这样的享就像树洞倾一样,开了所被动的我保护。

有互彻底的解为基,李清与张雯虽然是一次见,但却重逢的党、朋。张雯买来从中到大,一整数学、理相关书籍,高一的程开始,为李清补习功

的学习不开数,在两同步学的情况,李清对建筑运用的些技术理论有更深入认识,个学习接持续一个学,李清对这样学习程不满意,认为自还是学能力不。张雯却对李风惊人学习天二咋舌,这可是部就班学的学要学习年的东西,一年间就消结束,样的学速度不谓不快。

这一里,李风除了补数学、物理两主要基学科,于建筑面的《筑材料》《材料学》《筑学》《工程力》等专学科也有落下,基本上持了半月学习一科的度,他学习不囫囵吞,而是正的理,达到以致用程度,果不是没有学英语,考一个招研究都应该有多少题。

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