第261章 奖励机制(1 / 2)

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“让廷和、一清还王琼来朕。”

“奴婢就派人请。”

朱厚炜续看奏,被司监梳理的奏章起来简便的多,有那么的屁话,司礼监接把奏所要阐的事情整理好,看起来然是一了然。

朱厚炜今天都明白,什么儒的官员奏章就么喜欢闲篇,明三两话就能清楚的,非得洋洋洒写上几纸,好不这么就是显自己文不咋地的,当是让人疼。

也难怪史上那多皇帝欢怠政,他么的是给逼

朱厚炜边上的封奏章全本,封来自嵩,一来自王仁。

也是朱炜特意代过,需要司监摘要,他需要全文的章。

“王守仁实是位才。”厚炜合奏章夸了一句。

如果用一个来形容刻朱厚的表情,那便是颜大悦。

没有费赋税文银子,仅仅通商贾筹建学,在南直建乡学两千所,县学五八所,等战绩,堪称绝

话要是回来的,南直的豪绅贾也算被王守给坑了把。

于绝大数人来,所谓乡学也,县学罢,实上也就大点的塾罢了。

所以些豪商贾对于种能得声又花了多少子的事没有太激烈的斥。

何况王仁乃是二品京,手中有天子,没有厚背景商贾也太愿意罪这样人物,反心甘愿的以学来向示好。

可谁能到被王仁忽悠余签名诺后的贾发现,所谓的学、县完全和象中的塾完全是一回

私塾,非就是间屋子,再招几科举无老童生为先生课罢了。

谁想压根不那么回

学拿出的乡学纸,有排的教区,有学童就的食堂,还有不所谓的场……

到了县,还增了住宿和图书……

比起简单单的塾,这学的规都快赶上国子了……

规格的加自然然意味成本的大,原以为建座乡学,就算把墨纸砚请教习银子全都算上就几百千两银就能搞,现在能呵呵

纸砚看来不值个钱,是以五学童来算,而还是持消耗品,这银子的就海去了。

至于教,按照守仁的法,每乡学按五百学来计算,至少需各配备名启蒙习和算教习,要配备名校长。

当然习延请需要商烦神,习的束也不需商贾来,束脩银子是所乡学校长定去向皇钱庄申,最后总结算了。

脩需要少银子?

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