桃山，随着明月高悬两道灵巧的身影顺着树根来到山顶，在那里正有三道朦胧的身影在等候。
见此灵玉与青玉连忙上前拜见道：“师尊晚上好，巫师好。”
“咿呀呀。”小丫见二猿居然忽视自己，跑过去挥着肉乎乎的小手正表达自己的不满，很是可爱。
王清灵无奈，小家伙可能是跟这些灵猿呆久了，性格有像猴子转变的趋势。
见此灵玉上前笑嘻嘻的摸了摸小丫的羊角辫说道：“晚上好啊，小丫。”
“咿呀呀。”小丫挥舞着肉乎乎的小手打开头上的大猪蹄子，气呼呼的跑回王清灵身后露出个脑袋瞪着灵玉。
王清灵呵呵一笑，把小丫抱在怀里，揉了揉脑袋小丫顿时眯着眼享受起来。
三道身影正是王清灵、小丫还有老灰，随着灵玉二猿修为已经进入了一阶。
该讲的早就讲了，不该讲的王清灵也懒得说，暂时他们只需要按班就部修行就是了。
而不管是干什么知识始终是个重要的基础，王清灵准备教他们一些新的东西。
本着一只羊是放，一群羊也是放的原则，王清灵干脆也把老灰拉上让它一起学习。
…………
待众猿都坐好后，几道身影面前都出现了一根筷子长的木棍与一堆木片，还有一副沙盘。
“从今日起我会根据你们的情况进行有选择授课，你们今日需要学习的是数学与生活。”
至于语文什么的，抱歉，这里就三个幼儿园小学生，文字用途貌似不大。
桃神幼儿园园长决定暂时还是用图画吧，等以后学习的猿多了再让他们创造一些方便认识的象形字。
毕竟前世的简体字虽然简单了却不抽象，文字嘛，就是用来记录传承的，简单易懂就行了。
“身为巫师不可以不识数，今日就教你们数学，来看，这是一，代表一个。”
王清灵在沙盘上写下阿拉伯数字一，至于汉字，抱歉王清灵连一到十都没记完过。
“比如面对小灵该怎么说呢，一只猿，就是这个意思。”
“对，来跟我写：“一。”
“这是二，就好像小灵小青是二只猿，代表着二个。”王清灵在沙盘上写下二。
“咿呀呀。”小丫也在一旁奶声奶气的跟着叫着。
如此一直到后半夜，随着明月西去，王清灵决定今天的数学课暂时到此为止。
“啪。”王清灵用木条拍了拍地面，听到这声音二猿顿时手一抖连忙抬头看向王清灵。
与存想法修炼不同，数学这玩意要进行读写的，经过今夜的教导二猿就跟王清灵前世小学生时对木条支配的敬畏感。
毕竟曾经的黄筋棍下出好人不是白叫的，二猿虽然身体强壮，但老师也更厉害啊。
几个小时下来两猿也就学习了一到百的数字与书写，想要运用还任重而道远呢。
老师想抽学生需要理由吗，心情不好抽几下放松下心情，心情好了抽几下助助兴。
反正前世父母们把孩子送到学校第一句话就是：我这娃就交给老师你了，不听话就打。
更扯淡的是真要被老师打了父母不但不会管回家还会抽一顿。
在它们看来肯定是孩子犯错了老师才打你，不然怎么不打别人专抽你。
对于这种教育方式王清灵小时候虽然深恶痛绝，但等到懂事后却只有感激。
哪像后世狗屎专家们宣传的爱的教育那样，打不得骂不得，扯淡的很。
虽然最终没经受住花花世界的诱惑辍学后跑出去打工，但却素质方面却是很好的。
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