“啪啪啪”基尔轻轻拍手将那些学生的注意力吸引过来，然后问道：“大家有什么问题呀！”
他一句话，那些刚才还在各自位子上的学生都抬头看向这边，而且也都的放下手上的工作，陆陆续续的开口。
“老师好，我这边……”
“老师我发现……”
“……”
修是在基尔之后进去的，所以他见到的是那些学生正在此起彼伏的说着一些问题，而基尔也行在在其中。
一时间居然没有人去理他。
修也不在乎，稍稍打量了一下周围的环境之后就在实验室中走动了起来，不时看一眼那些学生的操作。
只是下一秒他就从那些人之中发现了一件很好玩的事情，那就是当初在校门口嘲讽他的人找到了，就在那些学生之中。
而且两个都在
修见到他们两个，嘴角缓缓翘起，就像是猫捉老鼠一样，盯着他们两个，眼神中充满戏谑。
只是那两个人见到修之后却是一脸尴尬，甚至有些害怕。
眼神躲躲闪闪的，根本不敢与修对视。
这边基尔好像发现修也进来了，摆脱学生之后就来到他面前，说着。
“这个是学校分配给我的实验室，我负责的那些四年级毕业生大多都毕业了，现在主要还有三年级的一些学生，指导他们完成……”
反正基尔巴拉巴拉说了一大堆，大概意思就是在向修提示自己在学校的实力与地位。ァ新ヤ~⑧~1~中文網ωωω.χ~⒏~1zщòм
还有就是要在放假期间也辛勤劳作，指导那些学生。
“老师，这个为什么会这样呀？”这个时候一个学生走了过来，拿起手上的书就是一顿问题。
而基尔也是展现出教授的水平，一大段的讲解。
至于修只能够在旁听着，只是看他的样子有点不适。
“不好意思呀学生的问题比较多。”基尔略带歉意的看向修。
“没事，我参观一下就可以了，不用教授陪着，你可以去教导那些学生。”
基尔听到修这话之后也是自信满满，面带微笑的说道：“那我去教导他们了，记者先生随意吧。”
基尔放下这句话之后就走向了那些学生之中，然后那响亮的声音马上在实验室响起。
随意张口就是各自奇奇怪怪的专业名词，那些学生也很配合，或是赞美或是感叹，更有甚者还做着各种配套动作。
修看着他们的表演，一时间觉得有些无奈，但也抬起手上的相机配合的拍了几张他在人群中的照片。
都他妈在演戏，而且所有人都将修当成傻子了。
如果换一个不懂这方面的人来还真有可能被骗了。
但可别忘了修是在研究所混过一段时间的，那些常见的仪器他闭上眼睛都能操作。
所以看到那些学生的操作之后就明白这是什么情况了。
手法生硬，根本就不像是经常接触实验室的人，而且那些实验记录上面空白一片。
↑返回顶部↑