第18章 Q.E.D.最为细致的推理(1 / 2)

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“你然在这。”

室内,雨涟一既往地着书籍。

“...嗯。”

“我两个问想问你。”

到我这说认真看向我。

“说。”

“连续杀事件的人就是吧?”

芳雨涟身一颤,但马上情又变悠然。

“...为什么么问?”

“因第二个题,你的来自跳跃而的未来?”

“......”

她并没回答我,而这种应正是种答案。

看来想的并有错。

芳雨涟不来自跳跃而的未来,以及她是犯人。

“为么这么能和我释一下?”她上了手的书籍,轻轻放桌面上。

“...当然。”我点点头,到她的面。

如往常闲聊时

开始让奇怪的杀人对。”

“不是随杀人吗?这有什痕迹可?”

“我一开也以为随机杀,但在三起事发生后现了一不合理矛盾。

第二起人事件,犯人已意识到的存在,并知道能提前知事件干涉。以留言胁了我,假如她的是随杀人,之后的人事件,没理由按照原的对象死。”

“...可是第起事件的还是术室的扫生,以你起疑惑?”

我点点头承

想在美室杀人暂时不发现,有杀死术室的扫生一可能。就是说要事件生在那时间段美术室,且事件动不大。那被害就只会那个打生。

这就有题了,明明知我了解的杀人划,为么不换目标杀?她不是机杀人?换个杀才正啊。谁在别人道自己划的情下按计犯罪?

可她却是杀死那个打生,冒被发现干涉的险。也是说——这并不随机杀,存在目标必是他们理由。”

“等,犯人什么就道你了她的计了?”

“因为二个事的留言胁。那留言毫疑问是对我的,毕竟还意在我书籍上复了一

这里还个关键问题,现在先说。”

我将自因为这思考得的结论出。

“总之,人有执于目标理由,不是随杀人,以没有变杀人象。

问题就之而来,那为么警方调查不犯人和们之间联系呢?”

关键的——为么犯人么自信人绝对不到和的关联?”我重了语说道。

“只要人,活世上就定有痕,更何我们这学生还活在一人聚堆的学校。就算犯和被害接触并有被其人发现,犯人又么保证害人没将和犯接触的告诉别

的这种信到底哪里来?”

“...因为她他们接过的事连被害自身也知道?”芳雨涟同毫不情的外人士一问道。

“也没错,但准确的——他甚至还有关联。”

你刚刚的相反诶?你他们有联,又他们没关联。”她微微头表示惑。

“是啊...他们‘现在’没有关。”

“......”

“我直说结论,被害之所以杀的理现在还发生,是存在未来。

他们在来做出让犯人要杀死们的行,因为在还并有发生,所以犯自信没能察觉她与被人的关。”

“有证据?”

“还没发的事哪的证据。真要说话,犯没有变杀人对和查不他们的联就是据。”

我的语有些无,这是法证明,因为据在未

不绝对。”

点了点承认。

“的确绝对,以只是点并没让我确犯人是

个事件...才促使我始这么怀疑的原。”

“电风扇落事件?”

认了那非是事

在她第个事件下留言就已经认了。

要我别,那就味着我的的确同一个人的事

风扇下事件,自然老,警方得出这结论了肯定就真的了。

也就说电风并不是为什么关或者接破坏。犯人做的顶只有催老化这行动——比如经调节电扇运作态。”

“......”

“可算如此,她又怎能将掉事件预的那么准?如不在运状态,下来也一定能死人,果不在育课,下来不定只死人,如不在上时间段,掉下来至没人受伤。果不在育课被人刚好去的时段掉下,也不会功杀死。如果有在离开室前关电风扇,也不会功。

么多巧,能达这些条的,只两个人。”

和我?”芳雨涟说出了案。

“嗯,只你和我种从未回来的可以将来预测那么精。”

们谈话氛围如在讨论个解密目一般。

“你是说我非来自跳跃而的未来?还有果这个件是我导的,岂不是我原本未来并有发生事件,我如何测的?”芳雨涟道。

“第一个题,你确并非自我原的未来...但的确是未来跳回来的。其中的题留到后再解

个问题,警方调电风扇现是自老化,认为是故。也是说这掉落电扇的老程度和他电风差不多,只不过有这个严重,度不会太多,然如果有这个风扇老特别严警方肯怀疑有用某种法故意速老化。

换句说,只这么下,就算人引导,学校的风扇也早会有事故的天。”

听完我推理,雨涟却了摇头。

“你是没说犯人为么能预呀。就犯人经过电风下坠而道老化度有多严重,人不是速了老吗,她是怎么测到她速过后电风扇落时间?难道还能每去观察风扇的化状况?”

当然不,太显了。可一个办可以做预测到点——要她再跳跃过次就行。”

“......真明。”雨涟坦地夸赞

人第一世界正生活,后某一电风扇落了。

第二次速电风掉落时段,然11月4日电风掉落了。

第三觉得上掉落时太早了有杀死害人,延长了化过程,然后11月7日风扇掉了。

四次又据结果整了老过程,11月6电风扇落了。

...类似这犯人利自己能跃时间终成功操纵了风扇的落时间。”

“...没理由用么麻烦方法啊,犯人可能直接人的。”芳雨涟头想了说道。

“首先并不麻,犯人不是为点而专跳跃时,只是便试了

接杀人理由则...那时还敢亲手人——为这是第一次人。也能是她并没有算杀人。”

话,意地很沉

第一次人的证呢?”

“1..犯人是中生,成年人话在学太引人意了,可能选这种被注意到失败的法杀人。那么如她以前杀过人,那只有中生时了,可中生的量很难成年人,考虑风加上犯那时候是第一杀人的,犯人会选同人,而必定不远离生圈,毕初中生能肆意动。可们却没说过附初中生杀的新

2.正是因她没有择直接死被害本身。问我的反问你,犯人居能亲手人为什第一个件不亲杀?第个杀人件是唯一个不亲自动,不用到现场,甚至依运气,然是经预测但不是百百成功杀人事。还有能误伤人,如犯人想人不可选这种可控的法杀人。这说明人那时不能亲杀人,犯人在后却亲杀人了。这之间区别只第一起件的发

3.事件以事故为点开始烈爆发。明明在之前那长一段学时间没有出杀人事,犯人什么在故后突开始心转变,狂杀人?说明件对犯影响很,可现被警方制进入,普通生根本不到。

4.为么事件异那么?第一事件完的像个故,如不是之马上发了连续人事件,没人会怀疑这是故还是件。可后的事就完全同了,狂的毫隐藏意

疑问,犯人而第一个件是个变契机。如果是曾经杀人的不能会有种改变,所以这她第一杀人。家本来容易看这点的...但一个事实在太事故了。”

可能存两个犯,一个划了电扇掉落件,一开始亲杀人。样也能释事件差异。”芳雨涟下视线,好似自自语说

,的确...但人在之的杀人件也展了自己预知能。”

雨涟微一怔。

“有吗?虽然亲杀人的人的杀机会都巧合,并没有能预知程度。”

“嗯,亲手杀的犯人两种可

1.是机会义者,着“在校逛逛,说不能遇到人的机。”在校闲逛。

2.事先知被害人落单且围符合案环境人。

果是机主义,直在寻有人落且能杀的机会实行的罪,那定会引别人的意,她不可能续2次便逛一就直接到可实犯罪的会没遇其他路注意到,更何况术室可少人去,要去美术室侧有没人却不发现可很难的。可事实并没有种可疑人,至警方没现,不肯定会怀疑了。她就是前就知被害人落单且人看到近了。”

“有能犯人在刻意导被害落单可杀呢?可不绝是能预啊。”

“但美室事件必须能知未来人才能行的。

我从朋那打听一个消——三级4班在被害遇害的节下课到他经4班教又返回。而其他的学生没有看

是说被人在那下课只过了4教室,合被害最后在术室遇,他的动路线可能是4楼来4楼的侧楼梯下到3,前往3楼的厕。我的友知道点后去查了4的厕所,发现4的厕所水了。”

“你为是去3楼的厕时间延了他滞在美术的时间?去到4楼厕所现停水,然后下3楼厕顶多只1、2钟啊。”

“重不是这,关键他需要厕所这

什么要厕所呢,上厕所?如果是厕所那会在上后才察到停水,那时候觉到也意义了,更没有下到3厕所去理由。

为了洗?可他后还是了美术,说明扫没结。还要扫美术,居然是会被布弄脏就多此举了,不如先扫完再洗手。

那不是上厕所者洗手,他是为么在打美术室间去3厕所?术室只抹布扫没有拖所以只能是洗布。”

“那又何?这什么会为证明人能提预见的据。”

“因为,他本来需要去的——去洗抹是个偶事件。”

芳雨静静地着我。

“美术因为基没什么要在黑上写的容,所一般黑不会有多粉末。如果之的课有级上过术课,抹布自刚刚被过一遍用再去。而何他们班美术课在被害前一节,只是老家内有临时自了。

人不可知道老家内有这点,连老师己都不道。但却预知了被害会因为厕所洗布而延了离开术课的间段,制定了此为前的计划。”

以你认是可预未来的人了吗。”

。犯人会是能知未来人。Q.E.D.”我看芳雨涟。“而那人就是。”

“我问个题。你怎么察到我和不是来同一个来的。”

终于到了这,但她时已经认。

得不说,有种被叛的感。知道非只有己一个跳跃了间时,份感动...

“因为第起事件。”

“...因那个留吗?”苦涩地了笑。

“不止...因第二起件在这世界变。”

的,第个事件这个世和原本生的并一样,不只有言的差

二个事我当时一开校就走进校门,可能有比我更进去,算是有比我先墙进去,在门打开教门前他无法走教室。我来到害现场被害人经死去时,血都凝固

是说被人死去并不是天门卫开教室的时间,而是更早之

是前一的放学

就有几问题了——

1.为什么我原本未来,害人被方说是自修死的?就我都能得出被人并不死于早修的,方不可看不出,可他在原本未来却是死于自修。

2.犯是怎么前一天知到我第一个到现场?我可跳跃回的,做了原本来不同行动。算她也从未来跃回来也不可能预知这点,为就连自己在发之前没打算现场。

1的解只有一,毕竟么时候的只要查一下没有离校园就清楚。案是这的事件生时间和我原的未来不同。次的第起事件死于前天117日放后,而原本的来则是在了11月8日自修。

之所以前时间因为不前执行件,就被我撞现场。留言就明她察到了我变化和动。”

我深吸口气,着说下

她之所能提前天预知我的行,只有个可能。因为她——来自跳跃回改变了来的未。”

“很绕口。”

雨涟不时宜地笑道,般我都表示同,但这却忽视

“...对而言,经不是一次看我从未跳跃回想要阻事件的生了。以她能知我的动。

时间线一捋,视犯人开始的跃时间,先是

1.杀人利用时跳跃执了杀人划,但终却被人杀死,也就是跳跃回的未来。

2.跳跃时回到过想要阻事件,不知道没有成,但在个未来人察觉我是从来跳跃来的,记下了的行动化,也是你跳回来的来。

3.犯人跃回现这个世依靠上次的情改变了人计划言威胁,也就现在这世界。

所以杀犯才能知到我行动,为她看一遍。”

其实不难理,世界来的未是A,从A回过去,变了世,世界未来变了B,人从B到了过,改变世界,来变成C,也是现在。

看到这么肯,仿佛是在说种猜测般,芳涟明显些好奇。

“证呢?为么这么。”

说证据...那是她的口说的句话。

‘约会二天就杀了,择日你定会很心。’

就是这话让我清了错的逻辑。

“因——你错了一事,你不是来我跳跃来的未,所以不知道。在我跳回来的来,你死于11月14。我跳回来后了避免点,在14日把约出去你避免那天被害,所你才会11月15日被。”

杀人犯里她的来,14日我会她约出,然后15日她会被别谋杀,以她就为她在本未来是15被杀害,但其实是误解。

“而,我原的未来,曾经和说过你我眼中什么形。但你不知道。”我补道。

“嗯...这可真误解呢。所以你会在14日把我出去啊。我在上次还以你是察到我是人犯,要阻止杀人呢。”芳雨深深地了口气。“还有他是我证据吗?也有可是其他跳跃时做的呢。”

“1.电风之所以选在上时间段落,是为下面你不想到的人。可电风下面的没有一认识其班的学,所以那些被人相反,是你在来会认的朋友吧,你未来是友,所你不想害她。曾和我过想加文学社,然后刚电风扇面有文社唯一一个社...

2.如杀人犯有其人,那么那想杀你杀人犯为什么你?刚有两个人犯诞?那概太小,大可能两个杀犯是有联的,中一个人犯是为另一杀人犯了人才手的。根据何的调查,那个杀犯和其一个被人是有的,而好那个人目标有你。以...是那个杀你的察觉到你是犯

3.为什么将你约去的那,学校没有发事件了?杀人犯中间隔天上学就杀一人,而那天本发生事,如果人犯不你,她全可以续杀人,而被改的无法学校犯的人只被约出的你和

4.如果你了解我从哪个来回来,那你会这么为才对——‘你然是从来跳回的,那肯定知犯人是吧?’竟在现,难以侦破的件并不,更何这么严的事件,就算几内查不犯人,个星期,几个月也肯定有结论。可你却我毫无露情报状态下道我并清楚犯是谁。是因为看到我你对话态度时察觉到,我并知道你犯人。有这样能解释为什么道我不楚犯人谁。”

“嗯,厉害。”芳雨涟意拍了手表示赏。

“那么多件都只我一个符合,关键的我还隐了自己你来自同未来...。”

说完站起身有慵懒地了个懒

了那么都坐累呢。”

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