“那...以道人之见，此事当从何处着手？”
听完道人详叙，国主心里已是有了框架腹案。不过国主也知晓，这般变革，翻天覆地，绝非一朝一日可以完成。须得循序渐进。一旦操之过急，免不了国家动荡，民生不安。
于是开口问计。
道人哈哈一笑：“国主岂非心里有数？”
说着顿了一顿，道：“这文明根基，在于教育传承。譬如我这仙道教门，也未曾脱离这般框架。国主既是提出从孩童开始打基础，又何必问我？”
国主不由干笑一声：“好叫道人知道，这...夏国变革，我须得到道人支持...”
道人笑着摇了摇头：“国主要做什么，那是凡俗红尘之事，本尊不会插手。我等修仙了道，虽则寿元悠长，然大道漫漫，静修尚且不够，哪里有心思去插手凡俗？至于这支持嘛...昨日你那三子提出之时，我已有所准备。”
言罢，翻手就有四粒光团莹莹掌中。
道人一指掌中光团道：“此乃基础修行功法、基础丹器符箓知识。正好用于孩童启蒙。”
又详细解释道：“这基础功法，有一套凝神静气的静功，可助人增长精神，开发智慧。有一套拳脚功法，可增强体质，夯实基础。”
“这炼丹基础，无外乎医药基础，识药、辨药而已...”
道人一番解说，让国主喜笑颜开，便要伸手去接。道人呵呵一笑，掌中一振，四粒光团各自射出一道灵光，投入国主眉心。
国主神色一滞，便就察觉到了脑海中分门别类的诸般知识，心里不由惊喜连连。
回神再看道人手中，却已不是光团，而是四册书籍了。
“却是唐突了国主。”道人笑道：“国主既是夏国之主，身系国运，这诸般基础知识，国主也是须得心头明了。”
这算是一个解释。
又道：“这四册书籍，国主拿去，可刊发出来，作为教材所用。”
于是便将四本册子递给了国主。
国主拿在手中，只觉手心发热，心头腾腾，面上喜色无边。
好歹镇住心神，不由问道：“好叫道人知道，我自是打算从教育体系入手。可这...毕竟大异于之前的教育内容，我国民千万，十六岁以下孩童百十万，可要传授这些知识，教师何来？”
国主虽然喜上心头，却不失冷静，一下子找到了其中要害。
道人微微一笑：“国主莫慌。”
他悠悠道：“夏国教育革新，也非是一朝一日，想必须得诸多准备，然否？”
国主不由颔首。
“既如此，便是时间充裕。或可待得我这太一教门记名弟子出师，以之担任教师一职。”
闻言，国主不由凝眉细想，随即摇了摇头：“若等太一教门记名弟子出师，时间倒是可以按捺。然则原本教师阶层，又该作何安排？少不得闹出许多麻烦。况且道人太一教门的记名弟子，是否能为师者，这...原本教师阶层，毕竟熟门熟路，晓得如何引导教育孩童，这太一门记名弟子，怕是不熟悉。”
道人不由笑道：“这倒也是。还有一个办法。”
国主连忙洗耳恭听。
道人指了指国主手中四册书籍，道：“本尊可于这书籍之上布下禁法，国主将书籍拿去，召集全国教师，只需触摸这书籍一下，便可得其中知识。”
“哦？”国主微微一愣，随即喜道：“这倒是方便。”
他细细想了一番，辨别其中利弊，笑道：“那便请道人施法。”
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