吃完饭，回到寝室后，雷夜召唤出小狼，给他喂食。
雷夜一边看着小狼吃饭，一边想着蜀山祭的事情。
十分钟后，谭炎回来了。近来两天，谭炎回寝室总会晚几分钟，雷夜猜想，他是带着法宝兽去操场散步去了。雷夜也没有多说什么。
等小狼吃完，雷夜把小狼召唤了回去，把剑形态的法宝拿出来啊，开始擦拭它，擦得亮闪闪。
擦到满意后，雷夜才停下来。
雷夜开始洗衣服，看着窗外人流涌动，可是此时的雷夜只在乎自己的衣服，无心去看红尘。
洗完衣服雷夜就上床看小说，等着熄灯。
而谭炎不知道自己一个人在捣鼓什么，很是神秘。
时间过得真快，道熄灯时间了，雷夜闭上眼睡觉了。
第二天早上，雷夜精神抖擞地起床了。洗脸刷牙完成后，在食堂拿了一瓶牛奶与一个茶叶蛋，就走向教学楼，去教室上课了。
雷夜来到教室，走到窗边，吃着剩下的茶叶蛋，将壳与袋子扔出窗外，而窗外是云海一片，也不知道会飘到哪里去。
铃声响了，开始早自修。
过了二十分钟，指导员走了进来，说道：“持有法宝的同学晚上留下来，就这样，你们继续吧。”说完，从大门口走了出去。
雷夜看指导员走了出去，马上拿起书本再读了起来。
第一节课今天也是实战课，但是是在体育管里，毕竟如果飞得太高，摔下来会要命的。
雷夜他们排好队伍，走向体育馆。
来到体育馆，郏老师已经等在那里了。
郏老师先让持有法宝的同学站成一列，让没有法宝的同学先联系咒语。
“今天开始教御剑术的第三步，你们先看我示范一遍。”
说完，郏老师给十位同学发了一个装有水的小球，每人一个，“你们看好，我只示范一次。”郏老师手中的小球中的水迅速转起来，不一会儿功夫，小球破了。同学们看的是目瞪口呆。
接下来，就要看雷夜他们自己了。
雷夜将球拿在手中，聚气凝神，将自己的气输球中，先从顺时针转，雷夜控制住自己的气，让气在水球中快速顺时针转，可是不管转多久，球就是不破。逆时针试了一遍，还是不破。要领究竟在哪里。
回想起刚才郏老师的示范，球会凸起来，看来是有碰撞，球内的气互相碰撞才会使球破掉。但是怎么使气碰撞，这需要两股气反方向运转。
可是；雷夜没有第三只手，只是一个凡夫俗子，只有两只手。
看来得想一个办法解决这个问题。大约十五分钟以后，雷夜想出来了，两只手，一只手在上，另一只手在下，上面那只手顺时针发力，下面那只手逆时针发力，果不其然吧，十秒钟后，水球破了。
雷夜很是兴奋，但是环顾四周，大多数同学都做到了。雷夜感到有一点失望。
郏老师见大部分同学已经成功，就让同学们集合。又每人发了一个没装水的小气球。
郏老师又示范了一下，使小气球飞到了空中，示范完毕，又让同学们自己去参悟其中道理。
到底怎么做才能使气球飞起来，雷夜静静地思考着。仔细想了想郏老师昂刚才的示范，以及做第一阶段的意义，雷夜想到了，还是用第一阶段的方法，两只手一只在上，一只在下，由于球里没装水，气球很快飞了起来，但是飞了五秒钟，气球破了，失败了，雷夜只能另寻方法。
又想了想，思路是对的，方法需要改进一下。
五分钟后，雷夜又尝试了一下，使两股气保持平行，一股气在上面，另一股气在下面，而且下面那股气比上面那股气要强。果然成功了。
这次成功的比较快，雷夜张望四周，自己是第三个成功的。
雷夜坐下休息了一会儿，十分钟后，大家都成功了，郏老师喊集合，十位同学站成一列，等待郏老师发话。
郏老师也没多说什么，将木剑发了下去，这次没做示范，希望同学们自己领悟。
拿到木剑后，又不能将木剑用手掌罩住，怎么才能飞起来，这是一个严峻的难题。
飞起来是没问题，但是飞到一定高度，就会掉下来，因为离地面太高，气够不到地面，会失去反作用力，导致从空中掉下来，得想一个办法创造反作用力。时间一分一秒过去了，可是雷夜还是想不到办法。
三十分钟过去了，难不成雷夜永远要做低空飞行。仔细想了下前两步的意义，用脚操控两股气，互相平行，反作用力从剑尾排出去，这样就能在高空飞了。
也没多想，雷夜喊到：“大，起。”木剑变大而且飞起来了，雷夜爬上木剑，在体育馆内飞行，但是时不时有会掉下来的危险。就是说雷夜还不习惯御剑飞行，看来以后得多练习一下。
在体育馆内，成功御剑飞行的人只有三位，就是只有百分之三十的同学成功了。虽然眼前的状况令郏老师很不满意，但是没人受伤是个好开端。
郏老师叫大家集合，说道：“今天就到这里，还有一点，不可以在没有老师陪伴的情况下做御剑飞行，想独学的同学，也不可以。好吧，解散。”
本来，雷夜还想再试试御剑飞行，熟悉一下手感，但是郏老师说不行，只能放弃了。
虽然只飞了五分钟，但是那种成就感令雷夜不能忘怀。回到上寝室，就要为下节课做准备了。
下一节课是药草课，毕竟蜀山宗的弟子出任务时，有可能出现钱不够用，虽然有钱，但是没店铺，就要野外露营，有时老师不在，受伤了，这时候药草课就派上用场了。
原以为药草课来得时女老师，但是来的是一位男性。
“同学们，好，我是你们药草课的老师。我叫能弓。”说完，能老师将自己的名字写在了黑板上。
“现在我们来一个抢答环节，看你们谁能打出来？”能老师说着把一盆盆栽拿了出来，“你们谁能答出来，我就给他加五分学分。”
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